Pożyczki romańskie w nabywaniu języka polskiego jako obcego

Monografia stanowi wartościowe opracowanie glottodydaktyczne. Autorka ukazuje istotną rolę internacjonalizmów w procesie przyswajania języka polskiego przez cudzoziemców. Publikacja ma szczególną wartość praktyczną dla nauczycieli glottodydaktyków, wskazując na możliwości dydaktycznego wykorzystania zapożyczeń. Może również inspirować do dalszych badań nad różnymi płaszczyznami systemu językowego.