{
  "type": "book",
  "site": {
    "name": "Kołczan Książek",
    "language": "pl-PL",
    "url": "https://www.kolczanksiazek.pl"
  },
  "formats": "Każda podstrona ma dwie wersje z tymi samymi danymi: JSON (adres strony + .json) i markdown (adres strony + .md). Do każdego `url` w tym dokumencie można dopisać .json albo .md.",
  "title": "Świat gestów i symboli w komunikacji dziecięcej",
  "subtitle": null,
  "slug": "swiat-gestow-i-symboli-w-komunikacji-dzieciecej",
  "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/agnieszka-lasota/swiat-gestow-i-symboli-w-komunikacji-dzieciecej",
  "json": "https://www.kolczanksiazek.pl/agnieszka-lasota/swiat-gestow-i-symboli-w-komunikacji-dzieciecej.json",
  "markdown": "https://www.kolczanksiazek.pl/agnieszka-lasota/swiat-gestow-i-symboli-w-komunikacji-dzieciecej.md",
  "authors": [
    {
      "name": "Agnieszka Lasota",
      "slug": "agnieszka-lasota",
      "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/agnieszka-lasota"
    }
  ],
  "language": "pl_PL",
  "original_title": null,
  "original_language": null,
  "first_published": "2010-09-23",
  "genres": [],
  "series": [],
  "cover": "https://quivercdn.com/covers/impuls/agnieszka-lasota/swiat-gestow-i-symboli-w-komunikacji-dzieciecej_978-83-7587-272-9-5ed3fb19.jpg?v=2026-08-27%2001%3A42%3A34",
  "description": "Niniejsza publikacja to pierwsza w literaturze naukowej szczegółowa analiza porównawcza sprawności niejęzykowych dzieci polskich w okresie wczesnego dzieciństwa. Zarówno rozważania teoretyczne, jak i przeprowadzone badania skupiają się wokół dwóch obszarów tematycznych: relacji pomiędzy rozwojem komunikacji niejęzykowej w postaci gestykulacji a osiągnięciami językowymi dziecka oraz roli interakcji rodzic - dziecko w rozwoju komunikacji i symbolizacji dziecięcej. Niniejsze opracowanie empiryczne stanowi część szeroko zakrojonych badań nad rozwojem językowym u dzieci polskich. Uwzględniono w nim wyniki badań, którymi objęto 99 dzieci: z podejrzeniem zaburzenia typuSpecific Language Impairment, charakteryzujące się bardzo niskim poziomem rozwoju mowy oraz z dwóch grup porównawczych, o przeciętnym poziomie rozwoju mowy oraz ponadprzeciętnym poziomie rozwoju mowy. W pierwszej części publikacji przedstawiono zarówno klasyczne, jak i nowsze koncepcje dotyczące roli symboli i znaków, tj. gestów i działań symbolicznych oraz języka, w ujmowaniu rzeczywistości oraz porozumiewaniu się. W opisie procesu komunikowania się nawiązano do nurtu badań nad zmianami rozwojowymi zachodzącymi w relacji gestykulacja - mowa. Pokazano rozwojowe ujęcie komunikacji niejęzykowej dzieci we wczesnej ontogenezie, z uwzględnieniem zmian w funkcji, jaką pełni gestykulacja. Poszukiwano empirycznego potwierdzenia istnienia związku między rozwojem gestykulacji a rozwojem mowy nie tyle u dzieci prawidłowo rozwijających się, co z zaburzonym rozwojem kompetencji językowych. Książka jest próbą analizy słabo opisanego w Polsce problemu zaburzenia rozwoju językowego u małych dzieci, a także przeglądu aktualnego stanu badań nad symbolicznym przedstawianiem rzeczywistości oraz komunikacją niejęzykową dzieci z podejrzeniem specyficznych zaburzeń rozwoju językowego. Odrębną część stanowią rozważania na temat roli dorosłych w rozwoju reprezentacji symbolicznej dziecka we wczesnym dzieciństwie, przejawiającej się w mowie i zabawie. Potwierdzono tezę, że jakość interakcji dziecko - rodzic ma istotny wpływ na rozwój zdolności komunikacyjnych dziecka. Zaznaczono również, że interakcja ta ma charakter transakcyjny. Przeprowadzone badania pozwoliły na ocenę poziomu i rodzaju komunikatów niejęzykowych używanych przez dzieci z różną sprawnością językową podczas interakcji z dorosłym. Analiza wyników wykazała różnice międzygrupowe w zakresie poziomu komunikacji niejęzykowej oraz stosowania odmiennych strategii komunikacyjnych. Analiza zachowań rodziców potwierdziła, że rodzice dzieci z różnym poziomem rozwoju mowy stosują odmienne strategie podczas komunikowania się z nimi. Rodzice dzieci z podejrzeniem SLI częściej stosują strategie ograniczające oraz kontrolę imperatywną, pozostali zaś częściej prezentują rozwijające strategie językowe i niejęzykowe. Niniejsza publikacja pozwoli na lepsze zrozumienie mało opisanego i wciąż nieznanego w Polsce zaburzenia SLI oraz związanych z nim problemów, z którymi borykają się dzieci już w okresie wczesnego dzieciństwa. Prezentowana książka ta jest przeznaczona zarówno dla specjalistów psychologów, pedagogów i logopedów, jak i rodziców zainteresowanych rozwojem swoich dzieci.",
  "editions": [
    {
      "title": "Świat gestów i symboli w komunikacji dziecięcej",
      "subtitle": null,
      "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/agnieszka-lasota/swiat-gestow-i-symboli-w-komunikacji-dzieciecej/9788375872729",
      "publisher": "Impuls",
      "publisher_series": [],
      "translators": [],
      "medium": "paper",
      "duration_seconds": null,
      "narrators": [],
      "illustrators": [],
      "cover_artists": [],
      "isbn": "978-83-7587-272-9",
      "pages": 192,
      "published": "2010-09-23",
      "language": "pl_PL",
      "cover": "https://quivercdn.com/covers/impuls/agnieszka-lasota/swiat-gestow-i-symboli-w-komunikacji-dzieciecej_978-83-7587-272-9-5ed3fb19.jpg?v=2026-08-27%2001%3A42%3A34"
    }
  ],
  "other_languages": [],
  "characters": [],
  "chapters": []
}