{
  "type": "book",
  "site": {
    "name": "Kołczan Książek",
    "language": "pl-PL",
    "url": "https://www.kolczanksiazek.pl"
  },
  "formats": "Każda podstrona ma dwie wersje z tymi samymi danymi: JSON (adres strony + .json) i markdown (adres strony + .md). Do każdego `url` w tym dokumencie można dopisać .json albo .md.",
  "title": "ALBERT I DZIECIAKI. BAJKI BEZ BARIER CZ.XVI KLASA INTEGRACYJNA",
  "subtitle": null,
  "slug": "albert-i-dzieciaki-bajki-bez-barier-cz-xvi-klasa-integracyjna",
  "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/aleksandra-chmielewska/albert-i-dzieciaki-bajki-bez-barier-cz-xvi-klasa-integracyjna",
  "json": "https://www.kolczanksiazek.pl/aleksandra-chmielewska/albert-i-dzieciaki-bajki-bez-barier-cz-xvi-klasa-integracyjna.json",
  "markdown": "https://www.kolczanksiazek.pl/aleksandra-chmielewska/albert-i-dzieciaki-bajki-bez-barier-cz-xvi-klasa-integracyjna.md",
  "authors": [
    {
      "name": "Aleksandra Chmielewska",
      "slug": "aleksandra-chmielewska",
      "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/aleksandra-chmielewska"
    }
  ],
  "language": "pl_PL",
  "original_title": null,
  "original_language": null,
  "first_published": "2016-01-01",
  "genres": [],
  "series": [],
  "cover": "https://quivercdn.com/covers/stowarzyszenie-rodzicow-dzieci-niepelnosprawnych-swiatelko-szklarska-poreba/aleksandra-chmielewska/albert-i-dzieciaki-bajki-bez-barier-cz-xvi-klasa-integracyjna_978-83-6521-428-3-baa5e514.jpg?v=2026-09-02%2023%3A53%3A34",
  "description": "Albert, kamienny ludek, mieszka w szkole już od siedmiu lat, jednak zmiany, które zachodzą po wakacjach, trochę go zaskakują. Po co w klasie dwóch nauczycieli? I dlaczego pierwsza „ a” jest wyjątkowa? „ Albert i dzieciaki” to bajka psychoedukacyjna, która przybliża dzieciom funkcjonowanie klas integracyjnych, pomaga poznać i zaakceptować inność. Może być wsparciem dla rodziców i nauczycieli w rozmowach na temat chorób i niepełnosprawności z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym. Stowarzyszenie Rodziców Dzieci Niepełnosprawnych „ Światełko” przedstawia Państwu kolejną bajkę psychoedukacyjną, dotyczącą kształcenia dzieci niepełnosprawnych w klasach integracyjnych. Bajka ta przedstawiona jest z perspektywy kamiennego ludzika Alberta, który już niejedno w swojej szkole widział, a w trakcie nowego roku szkolnego po raz pierwszy będzie „ członkiem” klasy integracyjnej, która od samego początku wydaje mu się jakaś inna. Po bliższym poznaniu okazuje się, że inna, nie oznacza – gorsza. W opowiadaniu ukazane są dzieci, które borykają się z różnymi problemami, ale mimo to muszą nauczyć się ze sobą współpracować i współdziałać. Obecnie coraz więcej placówek szkolnych decyduje się na stworzenie miejsca dla dzieci wymagających szczególnej uwagi. Miejsca takie, w myśl zasady Marii Grzegorzewskiej „ Każde dziecko ma prawo do szczęścia i swego miejsca w społeczeństwie” możemy odnaleźć właśnie w klasie integracyjnej. Kształcenie integracyjne, które z roku na rok zyskuje coraz szersze grono zwolenników, kładzie szczególny nacisk na integrację pomiędzy dziećmi w pełni sprawnymi, a dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych (niepełnosprawnymi ruchowo, niesłyszącymi lub słabosłyszącymi, z autyzmem itp.). Warto zwrócić uwagę na korzyści, które niosą za sobą klasy integracyjne. Są to: 1. Dla uczniów niepełnosprawnych: dzieci zyskują możliwość nauki w zwykłej szkole, nawiązania szkolnych przyjaźni z pełnosprawnymi dziećmi, akceptacji swojej inności i radzenia sobie z trudnościami codziennego życia. Co najważniejsze, spędzanie czasu ze sprawnymi rówieśnikami może dawać motywację do pokonywania swoich ograniczeń i barier. 2. Dla pozostałych uczniów: zyskują szansę nauczenia się wrażliwości, empatii, akceptowania cudzej i własnej inności lub też słabości oraz współpracy. Bardzo często jest tak, że dzięki przyjaźni z dziećmi z niepełnosprawnościami mogą tak naprawdę zobaczyć, czym jest wytrwałość i cierpliwość. 3. Dla rodziców uczniów klasy integracyjnej: jest to szansa zarówno dla rodziców dzieci sprawnych jak i niepełnosprawnych. Dzięki kontaktom i współpracy z innymi rodzicami pojawia się możliwość zwiększenia akceptacji niepełnosprawności, wzajemnego poznania swoich problemów, radości i smutków. 4. Dla nauczycieli: szansa na poszerzenie horyzontów, poprawę swojego warsztatu, możliwość zdobycia nowych doświadczeń, a także nauka elastyczności oraz cierpliwości. Klasy integracyjne są dobrym rozwiązaniem zarówno dla dzieci zdrowych, jak i uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Oddziały integracyjne są mniej liczne – w jednej klasie jest od trzech do pięciu uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, a cała klasa nie może liczyć więcej niż dwadzieścioro dzieci. W czasie zajęć realizuje się taki sam program jak w klasach nieintergacyjnych, jest on jednak dostosowany do indywidualnych potrzeb i możliwości dzieci, tak aby był lepiej przyswajany. Ponadto dzieci niepełnosprawne, dzięki uczęszczaniu do klasy integracyjnej, mają zapewnione dodatkowe zajęcia, które pomagają im wyrównywać deficyty. W klasie integracyjnej pracuje jednocześnie dwóch nauczycieli – nauczyciel prowadzący oraz nauczyciel wspomagający ze specjalnym przygotowaniem pedagogicznym (pedagog specjalny). W Polsce klasy integracyjne cieszą się coraz większym powodzeniem i z roku na rok kolejne szkoły otwierają klasy o takim właśnie profilu (są to zarówno oddziały przedszkolne, klasy integracyjne w szkołach podstawowych, gimnazjach, a nawet w szkołach ponadgimnazjalnych). Pierwsze klasy integracyjne w Polsce powstały w 1990 roku. Liczymy na to, że otrzymana przez Państwa kolejna książeczka z serii „ Bajki bez barier” przyczyni się do ciekawego i aktywnego spędzania czasu z dziećmi, przybliży funkcjonowanie klas integracyjnych, a także pomoże przełamywać stereotypy dotyczące różnych chorób i niepełnosprawności. Projekt pn.: „ Bajki bez barier” – opracowanie i",
  "editions": [
    {
      "title": "ALBERT I DZIECIAKI. BAJKI BEZ BARIER CZ.XVI KLASA INTEGRACYJNA",
      "subtitle": null,
      "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/aleksandra-chmielewska/albert-i-dzieciaki-bajki-bez-barier-cz-xvi-klasa-integracyjna/9788365214283",
      "publisher": "Stowarzyszenie Rodziców Dzieci Niepełnosprawnych „Światełko” Szklarska Poręba",
      "publisher_series": [],
      "translators": [],
      "medium": "paper",
      "duration_seconds": null,
      "narrators": [],
      "illustrators": [],
      "cover_artists": [],
      "isbn": "978-83-6521-428-3",
      "pages": 28,
      "published": "2016-01-01",
      "language": "pl_PL",
      "cover": "https://quivercdn.com/covers/stowarzyszenie-rodzicow-dzieci-niepelnosprawnych-swiatelko-szklarska-poreba/aleksandra-chmielewska/albert-i-dzieciaki-bajki-bez-barier-cz-xvi-klasa-integracyjna_978-83-6521-428-3-baa5e514.jpg?v=2026-09-02%2023%3A53%3A34"
    }
  ],
  "other_languages": [],
  "characters": [],
  "chapters": []
}