# Polska literatura najnowsza (1989-2009) w szkole. Seria: Studia z polonistycznej teorii kształcenia

Canonical: https://www.kolczanksiazek.pl/anna-adamczuk-steplewska/polska-literatura-najnowsza-1989-2009-w-szkole-seria-studia-z-polonistycznej-teorii-ksztalcenia

![Polska literatura najnowsza (1989-2009) w szkole. Seria: Studia z polonistycznej teorii kształcenia](https://quivercdn.com/covers/towarzystwo-naukowe-kul/anna-adamczuk-steplewska/polska-literatura-najnowsza-1989-2009-w-szkole-seria-studia-z-polonistycznej-teorii-ksztalcenia_978-83-7306-580-2-b2731794.jpg?v=2026-08-29%2019%3A42%3A02)

- Autorzy: [Anna Adamczuk-Stęplewska](https://www.kolczanksiazek.pl/anna-adamczuk-steplewska)
- Język: pl_PL
- Data wydania: 2013-04-09

## Opis

Problem podjęty przez Annę Adamczuk-Stęplewską w książce Polska literatura najnowsza (1989-2009) w szkole należy do bardziej żywotnych, gorących, budzących dyskusje zagadnień w dydaktyce nauczania literatury polskiej. Przekonująco dowodzi, że współczesna myśl dostarcza narzędzi pomagających w lekturze dzieł najnowszej literatury, wskazuje, iż unowocześnienie dydaktyki polonistycznej powinno równolegle uwzględniać wprowadzanie do niej aktualnej twórczości literackiej i ustaleń żywej refleksji o sposobach doświadczania lektury. Autorka rzetelnie omawia dyskusje, jakie się toczyły wokół tego problemu. Bardzo cenne jest ujęcie tej kwestii w aspekcie historycznym: przede wszystkim po roku 1989; ale z odniesieniami sięgającymi aż do dwudziestolecia międzywojennego. To tło stanowi ważny punkt odniesienia dla współczesnych dyskusji i sporów. Książka Anny Adamczuk-Stęplewskiej stanowi niezwykle cenny wkład do refleksji nad obecnością literatury współczesnej w polskiej szkole. Porządkuje nurty dyskusji, dostarcza wiedzy o sytuacji edukacji polonistycznej, wskazuje drogi, którymi może (powinna) podążyć dydaktyka nauczania języka polskiego i literatury. Dr hab. Krzysztof Biedrzycki Polska literatura najnowsza (1989-2009) w szkole jest pierwszą znaną mi syntezą minionego dwudziestolecia z punktu widzenia polonistycznej teorii kształcenia. Jej autorka stawia ważne pytania o obecność w szkole najnowszych tekstów literackich, które mogą być atrakcyjnym przedmiotem przeżyć estetycznych w dobie kryzysu czytelnictwa. Adamczuk-Stęplewska bardzo sprawnie łączy w swojej książce kilka porządków badawczych. Oprócz dokładnej analizy historyczno? literackiej i dydaktycznej, refleksją obejmuje także przemiany w zakresie prawa oświatowego. Najważniejsze jest jednak to, że postrzega obecność w szkole literatury najnowszej jako ważnego instrumentu popularyzacji czytelnictwa wśród młodzieży. Prof. dr hab. Sławomir Jacek Żurek

## Wydania

### Polska literatura najnowsza (1989-2009) w szkole. Seria: Studia z polonistycznej teorii kształcenia

- Wydawnictwo: Towarzystwo Naukowe KUL
- ISBN: 978-83-7306-580-2
- Liczba stron: 256
- Data wydania: 2013-04-09
- Język: pl_PL