Jak uczyć dzieci z autyzmem różnicowania pytań. Wskazuję, nazywam, rozumiem. Część 3

Poniższa pomoc dydaktyczna skierowana jest do rodziców, terapeutów i pedagogów pracujących z dziećmi z autyzmem. Celem proponowanych zadań jest rozwijanie zdolności różnicowania pytań. W teczce znajduje się: instrukcja (przykłady ćwiczeń) 36 kart z fotografiami miejsc 4 plansze ze zdjęciami postaci...