# Psychoterapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży

Canonical: https://www.kolczanksiazek.pl/artur-kolakowski/psychoterapia-poznawczo-behawioralna-dzieci-i-mlodziezy/9788374898607

Wersja JSON (te same dane): https://www.kolczanksiazek.pl/artur-kolakowski/psychoterapia-poznawczo-behawioralna-dzieci-i-mlodziezy/9788374898607.json

![Psychoterapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży](https://quivercdn.com/covers/gdanskie-wydawnictwo-psychologiczne-gwp/artur-kolakowski/psychoterapia-poznawczo-behawioralna-dzieci-i-mlodziezy_978-83-7489-860-7-f567e038.jpg?v=2026-09-04%2013%3A54%3A27)

- Książka: [Psychoterapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży](https://www.kolczanksiazek.pl/artur-kolakowski/psychoterapia-poznawczo-behawioralna-dzieci-i-mlodziezy) ([Psychoterapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży.md](https://www.kolczanksiazek.pl/artur-kolakowski/psychoterapia-poznawczo-behawioralna-dzieci-i-mlodziezy.md))
- Autorzy: [Artur Kołakowski](https://www.kolczanksiazek.pl/artur-kolakowski)
- Wydawnictwo: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne (GWP)
- ISBN: 978-83-7489-860-7
- Liczba stron: 512
- Data wydania: 2020-10-23
- Język: pl_PL
- Oprawa: Softcover

## Opis

Wielu osobom rozpoczynającym praktykę psychoterapeutyczną przeprowadzenie całego procesu leczenia dziecka lub nastolatka – od momentu pierwszej wizyty do zakończenia terapii – może nastręczać trudności. Nasuwać się mogą wątpliwości: Czy ważne są cele dziecka, czy rodzica? Czy po terapii dziecko ma lepiej spełniać oczekiwania dorosłych, czy też budować swoją autonomię? Jak zaplanować udział rodziców w psychoterapii? Który program terapeutyczny wybrać? Jak budować zaangażowanie w terapię? Niniejszy przewodnik to nieocenione źródło wiedzy dla osób pracujących terapeutycznie z dziećmi i młodzieżą. Autorzy – doświadczeni polscy terapeuci – ukazują z praktycznego punktu widzenia zasady, metody oraz niuanse pracy z tą grupą wiekową. Dzielą się swoją wiedzą i warsztatem, wyjaśniając, jak interpretować i realizować ustrukturyzowane programy terapii poznawczo-behawioralnej oraz jak uzupełnia się podejście klasycznej terapii poznawczo-behawioralnej z trzecią falą terapii behawioralnych. Uwzględniając wszystkie aspekty procesu terapeutycznego, przedstawiają kolejne etapy pracy z dzieckiem od momentu jego pierwszej wizyty z rodzicami w gabinecie, w tym: • stawianie diagnozy, • tworzenie planu leczenia, • zawieranie kontraktu z pacjentem i jego rodzicami, • wybór programu terapeutycznego, • opracowanie konceptualizacji przypadku, • budowane relacji, • wzbudzanie motywacji, • omawianie trudności w pracy z pacjentem podczas superwizji. Prezentowane wiadomości zostały zilustrowane przykładami i opisami przypadków leczenia takich zaburzeń, jak: depresja, choroba afektywna-dwubiegunowa, zaburzenia lękowe, PTSD, zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne, samookaleczenia, zaburzenia odżywiania, ADHD, agresja i zaburzenia zachowania, choroba tikowa, moczenie nocne oraz zanieczyszczanie się. Książka zawiera zestaw przydatnych materiałów do wykorzystania w trakcie terapii – zarówno jako podpowiedź dla specjalisty (wzór wywiadu, schemat sesji, wzory kontraktów terapeutycznych, szablony do konceptualizacji),jak i do pracy z dzieckiem i jego rodzicami podczas sesji.