{
  "type": "book",
  "site": {
    "name": "Kołczan Książek",
    "language": "pl-PL",
    "url": "https://www.kolczanksiazek.pl"
  },
  "formats": "Każda podstrona ma dwie wersje z tymi samymi danymi: JSON (adres strony + .json) i markdown (adres strony + .md). Do każdego `url` w tym dokumencie można dopisać .json albo .md.",
  "title": "Dziecko w świecie szkoły",
  "subtitle": null,
  "slug": "dziecko-w-swiecie-szkoly",
  "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/bronislawa-dymara/dziecko-w-swiecie-szkoly",
  "json": "https://www.kolczanksiazek.pl/bronislawa-dymara/dziecko-w-swiecie-szkoly.json",
  "markdown": "https://www.kolczanksiazek.pl/bronislawa-dymara/dziecko-w-swiecie-szkoly.md",
  "authors": [
    {
      "name": "Bronisława Dymara",
      "slug": "bronislawa-dymara",
      "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/bronislawa-dymara"
    }
  ],
  "language": "pl_PL",
  "original_title": null,
  "original_language": null,
  "first_published": "2012-04-03",
  "genres": [],
  "series": [],
  "cover": "https://quivercdn.com/covers/impuls/bronislawa-dymara/dziecko-w-swiecie-szkoly_978-83-7587-240-8-b68931df.jpg?v=2026-08-25%2011%3A34%3A09",
  "description": "Jest piątą pozycją serii Nauczyciele-Nauczycielom. Składa się z dwóch głównych części: języka jako wartości w kształceniu dziecka w domu i w szkole, dziecka w szkole. Pokazuje konieczność zainteresowania się nauczyciela środowiskowymi i cywilizacyjnymi uwarunkowaniami języka dziecka. Zwraca uwagę na metaforyczność i trafność uczniowskich obserwacji, które ukazują odrębność szkolnego języka dziecka i dystans wobec szkoły i nauczycieli. Podkreśla, że nauczyciele przedszkoli i klas młodszych mają obowiązek poznać język środowiskowy swoich uczniów, chronić go, a równocześnie rozwijać świadomość konieczności posługiwania się językiem ogólnonarodowym. Akcentuje nowe funkcje nauczyciela jako facylitatora, będącego zdolnym uprawiać kształcenie wyzwalające, uczące odpowiedzialności za własne cele i strategie działania. Druga część książki mówi o udziale uczniów w rozwoju samorządności szkoły i wychowaniu do demokracji, roli nauczycieli i rodziców w rozwijaniu stosunków interpersonalnych i kształtowaniu samego siebie, wprowadza pomysł edukacji ekologicznej najmłodszych. Wskazuje na potrzebę zwiększania wiedzy nauczyciela o pięciu rodzajach przestrzeni, tj.: przestrzeni umysłu, przestrzeni mentalnej, przestrzeni społecznej, przestrzeni symbolicznej i przestrzeni retorycznej, co jest możliwe, gdy nauczyciel działa w roli partnera, kierownika, doradcy, decydenta, innowatora i organizatora. Zawiera liczne konfrontacje scenek realnych z życia szkoły z rzeczywistością bardziej pożądaną i korzystna dla rozwoju dziecka.",
  "editions": [
    {
      "title": "Dziecko w świecie szkoły",
      "subtitle": null,
      "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/bronislawa-dymara/dziecko-w-swiecie-szkoly/9788375872408",
      "publisher": "Impuls",
      "publisher_series": [],
      "translators": [],
      "medium": "paper",
      "duration_seconds": null,
      "narrators": [],
      "illustrators": [],
      "cover_artists": [],
      "isbn": "978-83-7587-240-8",
      "pages": 196,
      "published": "2012-04-03",
      "language": "pl_PL",
      "cover": "https://quivercdn.com/covers/impuls/bronislawa-dymara/dziecko-w-swiecie-szkoly_978-83-7587-240-8-b68931df.jpg?v=2026-08-25%2011%3A34%3A09"
    }
  ],
  "other_languages": [],
  "characters": [],
  "chapters": []
}