# Dziecko w świecie współdziałania cz. 2. W stronę praktyki edukacyjnej

Canonical: https://www.kolczanksiazek.pl/bronislawa-dymara/dziecko-w-swiecie-wspoldzialania-cz-2-w-strone-praktyki-edukacyjnej/8373080570

Wersja JSON (te same dane): https://www.kolczanksiazek.pl/bronislawa-dymara/dziecko-w-swiecie-wspoldzialania-cz-2-w-strone-praktyki-edukacyjnej/8373080570.json

![Dziecko w świecie współdziałania cz. 2. W stronę praktyki edukacyjnej](https://quivercdn.com/covers/impuls/bronislawa-dymara/dziecko-w-swiecie-wspoldzialania-cz-2-w-strone-praktyki-edukacyjnej_8-373-08057-0-26b62073.jpg?v=2026-08-25%2011%3A45%3A43)

- Książka: [Dziecko w świecie współdziałania cz. 2. W stronę praktyki edukacyjnej](https://www.kolczanksiazek.pl/bronislawa-dymara/dziecko-w-swiecie-wspoldzialania-cz-2-w-strone-praktyki-edukacyjnej) ([Dziecko w świecie współdziałania cz. 2. W stronę praktyki edukacyjnej.md](https://www.kolczanksiazek.pl/bronislawa-dymara/dziecko-w-swiecie-wspoldzialania-cz-2-w-strone-praktyki-edukacyjnej.md))
- Autorzy: [Bronisława Dymara](https://www.kolczanksiazek.pl/bronislawa-dymara)
- Wydawnictwo: Impuls
- ISBN: 8-373-08057-0
- Liczba stron: 300
- Data wydania: 2007-07-03
- Język: pl_PL
- Oprawa: Softcover

## Opis

Tom 11. serii Nauczyciele-Nauczycielom stanowi kontynuację treści zawartych w tomie 10. Zawarte są tu teksty ujmujące problematykę współdziałania poprzez pewne interpretacje teoretyczne i ich odniesienia do praktyki, wzbogacone często opisem konkretnych technologii działania. Książka ta cechuje się żarliwością i zaangażowaniem autorów w sprawy dziecka. Rozdział I zajmuje się analiza tytułowego pojęcia współdziałania oraz pojęcia dialogu, samorządności i demokracji w wybranych koncepcjach edukacyjnych (c. Frieneta, J. Deweya). Rozdział II eksponuje interakcje pomiędzy dzieckiem a nauczycielem, mówi o integracji uczniów niepełnosprawnych w przeciętnej klasie szkolnej, o komunikacji interpersonalnej Rozdział III zawiera głównie rozprawy, w których dąży się do wyostrzenia” pojęcia integracji – jej form i nowych przestrzeni współdziałania jako drogi poszukiwania wartości, Omawia następujące obszary integracji: tematyczno-problemową, czynnościowo-strukturalną, czasoprzestrzenno-interpesonalną, autokreacyjną. Książka ta wzbogaca wiedzę o nowych przestrzeniach, metodach i formach współdziałania. Ukazuje ona potrzebę więzi, dialogu, bezpiecznej współpracy i przyjaźni. Wskazuje, że waloryzacja międzyosobowej przestrzeni odbywa się poprzez uznanie ponadkulturowych wymiarów dobra, piękna i prawdy.