# Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie. Seminaria Metodologii Pedagogiki. Polskie Towarzystwo Pedagogiczne

Canonical: https://www.kolczanksiazek.pl/dariusz-kubinowski/metodologia-pedagogiki-zorientowanej-humanistycznie-seminaria-metodologii-pedagogiki-polskie-towarzystwo-pedagogiczne/9788373086968

Wersja JSON (te same dane): https://www.kolczanksiazek.pl/dariusz-kubinowski/metodologia-pedagogiki-zorientowanej-humanistycznie-seminaria-metodologii-pedagogiki-polskie-towarzystwo-pedagogiczne/9788373086968.json

![Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie. Seminaria Metodologii Pedagogiki. Polskie Towarzystwo Pedagogiczne](https://quivercdn.com/covers/impuls/dariusz-kubinowski/metodologia-pedagogiki-zorientowanej-humanistycznie-seminaria-metodologii-pedagogiki-polskie-towarzystwo-pedagogiczne_978-83-7308-696-8-74990c13.jpg?v=2026-08-29%2014%3A43%3A31)

- Książka: [Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie. Seminaria Metodologii Pedagogiki. Polskie Towarzystwo Pedagogiczne](https://www.kolczanksiazek.pl/dariusz-kubinowski/metodologia-pedagogiki-zorientowanej-humanistycznie-seminaria-metodologii-pedagogiki-polskie-towarzystwo-pedagogiczne) ([Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie. Seminaria Metodologii Pedagogiki. Polskie Towarzystwo Pedagogiczne.md](https://www.kolczanksiazek.pl/dariusz-kubinowski/metodologia-pedagogiki-zorientowanej-humanistycznie-seminaria-metodologii-pedagogiki-polskie-towarzystwo-pedagogiczne.md))
- Autorzy: [Dariusz Kubinowski](https://www.kolczanksiazek.pl/dariusz-kubinowski), [Marian Nowak](https://www.kolczanksiazek.pl/marian-nowak)
- Wydawnictwo: Impuls
- ISBN: 978-83-7308-696-8
- Liczba stron: 232
- Data wydania: 2001-02-03
- Język: pl_PL
- Oprawa: Softcover

## Opis

Książka jest absolutną nowością w dziedzinie metodologii pedagogiki zorientowanej humanistycznie. Tom otwiera cykl artykułów w ramach Seminariów Metodologii Pedagogiki Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego. Tematy ogólne (np. historia metodologii pedagogiki, orientacje metodologiczne) przeplatają się z tematami bardziej szczegółowymi (pedagogiczne implikacje humanistyczne, krytyka). W prezentowanym tomie autorzy starają się dociec istoty podejścia humanistycznego we współczesnej pedagogice. Adresatami publikacji jest środowisko akademickie pedagogów oraz studentów kierunków pedagogicznych oraz innych dziedzin humanistyki.