{
  "type": "book",
  "site": {
    "name": "Kołczan Książek",
    "language": "pl-PL",
    "url": "https://www.kolczanksiazek.pl"
  },
  "formats": "Każda podstrona ma dwie wersje z tymi samymi danymi: JSON (adres strony + .json) i markdown (adres strony + .md). Do każdego `url` w tym dokumencie można dopisać .json albo .md.",
  "title": "Kondycja zawodowa nauczycieli. W poszukiwaniu skutecznej profilaktyki wypalenia zawodowego",
  "subtitle": null,
  "slug": "kondycja-zawodowa-nauczycieli-w-poszukiwaniu-skutecznej-profilaktyki-wypalenia-zawodowego",
  "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/elzbieta-lisowska/kondycja-zawodowa-nauczycieli-w-poszukiwaniu-skutecznej-profilaktyki-wypalenia-zawodowego",
  "json": "https://www.kolczanksiazek.pl/elzbieta-lisowska/kondycja-zawodowa-nauczycieli-w-poszukiwaniu-skutecznej-profilaktyki-wypalenia-zawodowego.json",
  "markdown": "https://www.kolczanksiazek.pl/elzbieta-lisowska/kondycja-zawodowa-nauczycieli-w-poszukiwaniu-skutecznej-profilaktyki-wypalenia-zawodowego.md",
  "authors": [
    {
      "name": "Elżbieta Lisowska",
      "slug": "elzbieta-lisowska",
      "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/elzbieta-lisowska"
    }
  ],
  "language": "pl_PL",
  "original_title": null,
  "original_language": null,
  "first_published": "2018-09-21",
  "genres": [],
  "series": [],
  "cover": "https://quivercdn.com/covers/impuls/elzbieta-lisowska/kondycja-zawodowa-nauczycieli-w-poszukiwaniu-skutecznej-profilaktyki-wypalenia-zawodowego_978-83-8095-464-9-4d959f79.jpg?v=2026-08-25%2019%3A41%3A15",
  "description": "Celem niniejszej pracy jest próba przedstawienia obrazu wypalenia zawodowego nauczycieli i postrzegania przez nich środowiska pracy. Książka składa się z pięciu rozdziałów. Rozdział 1 ma charakter teoretyczny i powstał na podstawie literatury przedmiotu. Omówiono w nim rolę zawodową nauczyciela, z wykorzystaniem trzech punktów wektora epistemologicznego (Witkowski 1988):1) kompetencji zadanych i danych oraz ich rozwoju;2) koncepcji ukazujących ewolucję paradygmatu roli w wymiarze teoretycznym i praktycznym;3) kondycji - stresu i wypalenia zawodowego nauczycieli. Taka perspektywa teoretyczna łączy się z kierunkiem podjętych analiz empirycznych. Rozdział 2 dotyczy metodologicznych aspektów pracy. Przedstawia cele i problemy badawcze, zastosowane metody badawcze, charakterystykę próby badawczej ze względu na wzięte pod uwagę w programie badawczym zmienne zawodowego funkcjonowania badanych nauczycieli, z uwzględnieniem czynników indywidualnych, takich jak płeć, wiek i staż pracy. Przedstawione zostały tu także procedury dokonywanych analiz statystycznych. Rozdział 3 dotyczy empirycznej analizy zależności między wypaleniem zawodowym jako syndromem trzech dymensji: emocjonalnego wyczerpania (EW), depersonalizacji (DP), braku poczucia osiągnięć (BPO) u badanych nauczycieli (zmienne zależne), a wybranymi zmiennymi zawodowymi, tj. obciążeniami zawodowymi, obszarami życia zawodowego, poczuciem misji społecznej, satysfakcją z pracy, wartościami zawodowymi (zmienne niezależne), w grupie z dominacją w wypaleniu emocjonalnego wyczerpania oraz w grupie z dominacją w wypaleniu braku poczucia osiągnięć. Najpierw przedstawiono kryteria wyodrębnienia tych dwóch grup nauczycieli oraz dokonano oceny różnic w modelach zawodowego funkcjonowania wyodrębnionych w tych grupach nauczycieli o najwyższych wskaźnikach wypalenia. Przeprowadzone zasadnicze analizy statystyczne objęły: ustalenie współzależności i zależności strukturalnych między EW, DP, BPO (zmienne zależne) a zmiennymi zawodowego funkcjonowania (zmienne niezależne) badanych nauczycieli w grupach z dominacjami wypalenia emocjonalnego wyczerpania i braku poczucia osiągnięć, ustalenie zawodowych uwarunkowań dymensji wypalenia w wyodrębnionych grupach nauczycieli o emocjonalnym i intelektualnym typie wypalenia. W rozdziale 4 podjęto próbę empirycznej analizy związku wypalenia i jego zawodowych uwarunkowań z etapami profesjonalizacji zawodowej, z uwzględnieniem płci badanych nauczycieli. Założono, że staż pracy różnicuje poziom trzech dymensji wypalenia nauczycieli (kobiet i mężczyzn), gdy weźmie się pod uwagę profil emocjonalny (grupa z dominacja EW) lub intelektualny (grupa z dominacją BPO). Zaprezentowane badania potwierdzają te różnice. ...",
  "editions": [
    {
      "title": "Kondycja zawodowa nauczycieli. W poszukiwaniu skutecznej profilaktyki wypalenia zawodowego",
      "subtitle": null,
      "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/elzbieta-lisowska/kondycja-zawodowa-nauczycieli-w-poszukiwaniu-skutecznej-profilaktyki-wypalenia-zawodowego/9788380954649",
      "publisher": "Impuls",
      "publisher_series": [],
      "translators": [],
      "medium": "paper",
      "duration_seconds": null,
      "narrators": [],
      "illustrators": [],
      "cover_artists": [],
      "isbn": "978-83-8095-464-9",
      "pages": 274,
      "published": "2018-09-21",
      "language": "pl_PL",
      "cover": "https://quivercdn.com/covers/impuls/elzbieta-lisowska/kondycja-zawodowa-nauczycieli-w-poszukiwaniu-skutecznej-profilaktyki-wypalenia-zawodowego_978-83-8095-464-9-4d959f79.jpg?v=2026-08-25%2019%3A41%3A15"
    }
  ],
  "other_languages": [],
  "characters": [],
  "chapters": []
}