# Edukacja małego dziecka. Tom 11. Nauczyciel i dziecko w dobie kryzysu edukacji

Canonical: https://www.kolczanksiazek.pl/ewa-ogrodzka-mazur/edukacja-malego-dziecka-tom-11-nauczyciel-i-dziecko-w-dobie-kryzysu-edukacji

![Edukacja małego dziecka. Tom 11. Nauczyciel i dziecko w dobie kryzysu edukacji](https://quivercdn.com/covers/impuls/ewa-ogrodzka-mazur/edukacja-malego-dziecka-tom-11-nauczyciel-i-dziecko-w-dobie-kryzysu-edukacji_978-83-8095-182-2-0e2993a1.jpg?v=2026-08-25%2012%3A11%3A27)

- Autorzy: [Ewa Ogrodzka-Mazur](https://www.kolczanksiazek.pl/ewa-ogrodzka-mazur), [Urszula Szuścik](https://www.kolczanksiazek.pl/urszula-szuscik), [Beata Oelszlaeger-Kosturek](https://www.kolczanksiazek.pl/beata-oelszlaeger-kosturek)
- Język: pl_PL
- Data wydania: 2017-06-30

## Opis

Tom 11 serii Edukacja małego dziecka, zatytułowany Nauczyciel i dziecko w dobie kryzysu edukacji, składa się z dwóch części. Teksty mają charakter teoretyczny, empiryczny i praktyczny. Stanowią wkład w dyskusję nad stanem edukacji małego dziecka oraz możliwościami jej modyfikacji zgodnie z uniwersalnym systemem wartości w perspektywie kształcenia młodych pokoleń i budowania wartościowego społeczeństwa. W szerszej perspektywie - dotyczą dylematów kształcenia nauczycieli. W części pierwszej - Współczesny nauczyciel wobec zmiany w edukacji - autorzy tekstów podejmują ważne kwestie związane z budowaniem autorytetu nauczyciela, ze stylami i metodami jego pracy pedagogicznej zarówno w przedszkolach, jak i szkołach. Wychodząc naprzeciw potrzebom dzieci, autorzy wskazują w swoich artykułach na sposoby ich rozpoznania oraz uwzględniania w praktyce pedagogicznej. Podkreślają wagę właściwej komunikacji między nauczycielami, rodzicami i dziećmi. Przedstawiają możliwości wdrożenia w polskich szkołach wartościowych koncepcji i systemów kształcenia, mniej lub bardziej znanych w światowych systemach edukacyjnych. Teksty zawarte w części drugiej, zatytułowanej Rodzic - dziecko - nauczyciel w aktualnej przestrzeni wychowawczo-edukacyjnej, odnoszą się do zagadnienia współpracy rodziców (i rodziny) z nauczycielami pracującymi w przedszkolach i szkołach. Ukazano w nich znaczenie dzieciństwa spędzanego w rodzinie, przedszkolu i szkole oraz wagę udziału rodziców w edukacji dzieci. Przedstawiono dylematy rodziców związane z pójściem dziecka do przedszkola, podjęciem przez nie obowiązku szkolnego oraz ich poglądy na temat osoby nauczyciela. Podjęto wątek zmiany w komunikacyjnej przestrzeni edukacji, a także problematykę uwarunkowań i implikacji współczesnego wychowania w rodzinie w kontekście zatracenia w cyberprzestrzeni czy nieharmonijnego rozwoju dzieci oraz zagadnienie kryteriów oceny warunków rozwoju dzieci w rodzinie. Oddając do rąk Czytelników ten tom, wyrażamy nadzieję, że jego lektura będzie przyczynkiem do podjęcia lub pogłębienia badań nad dzieciństwem i edukacją małego dziecka. Beata Oelszlaeger-Kosturek

## Wydania

### Edukacja małego dziecka. Tom 11. Nauczyciel i dziecko w dobie kryzysu edukacji

- Wydawnictwo: Impuls
- ISBN: 978-83-8095-182-2
- Liczba stron: 298
- Data wydania: 2017-06-30
- Język: pl_PL