# Dziecko z autyzmem i zespołem aspergera w szkole i przedszkolu.

Canonical: https://www.kolczanksiazek.pl/gabriela-jagielska/dziecko-z-autyzmem-i-zespolem-aspergera-w-szkole-i-przedszkolu/9788362360680

Wersja JSON (te same dane): https://www.kolczanksiazek.pl/gabriela-jagielska/dziecko-z-autyzmem-i-zespolem-aspergera-w-szkole-i-przedszkolu/9788362360680.json

![Dziecko z autyzmem i zespołem aspergera w szkole i przedszkolu.](https://quivercdn.com/covers/osrodek-rozwoju-edukacji/gabriela-jagielska/dziecko-z-autyzmem-i-zespolem-aspergera-w-szkole-i-przedszkolu_978-83-6236-068-0-354ac43a.jpg?v=2026-09-03%2009%3A41%3A05)

- Książka: [Dziecko z autyzmem i zespołem aspergera w szkole i przedszkolu.](https://www.kolczanksiazek.pl/gabriela-jagielska/dziecko-z-autyzmem-i-zespolem-aspergera-w-szkole-i-przedszkolu) ([Dziecko z autyzmem i zespołem aspergera w szkole i przedszkolu..md](https://www.kolczanksiazek.pl/gabriela-jagielska/dziecko-z-autyzmem-i-zespolem-aspergera-w-szkole-i-przedszkolu.md))
- Autorzy: [Gabriela Jagielska](https://www.kolczanksiazek.pl/gabriela-jagielska)
- Wydawnictwo: Ośrodek Rozwoju Edukacji
- ISBN: 978-83-6236-068-0
- Liczba stron: 30
- Data wydania: 2010-01-01
- Język: pl_PL
- Oprawa: Softcover

## Opis

Doświadczenia wielu krajów, a także nasze, polskie doświadczenia edukacji integracyjnej i włączającej wskazują, że dzieci z zaburzeniami rozwoju i przewlekle chore, a więc ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, najpełniej uczestniczą w procesie edukacji, gdy pozostają wspólnie ze swoimi rówieśnikami i w najbliższym otoczeniu. Mogą uczyć się i być razem ze wszystkimi ― pod warunkiem, że będziemy chcieli je bliżej poznać, dostrzec ich indywidualne potrzeby i wykorzystać tę wiedzę w procesie uczenia, wychowania i budowania przyjaznych relacji z otoczeniem. Obecnie przygotowane publikacje z serii „ One są wśród nas” mają za zadanie przybliżyć nauczycielom, rodzicom i uczniom specyficzne problemy funkcjonowania w szkole i w przedszkolu dzieci z zaburzeniami rozwojowymi i chorobami psychicznymi, a także wskazać kierunki i sposoby pracy z nimi. Integracja dzieci w szkole, zgodne i twórcze współżycie wszystkich dzieci jest naszą wspólną szansą. Odkryjmy jej wartość.