Kształtowanie postaw proekologicznych uczniów szkół podstawowych klas 1-3

Celem pracy jest próba przedstawienia prawidłowości kształtowania postaw proekologicznych uczniów w młodszym wieku szkolnym przez dobrane metody nauczania i wychowania. Przedmiotem badań Autorki stało się kształtowanie trzech elementów składających się na postawę proekologiczną: komponentu intelektualnego, emocjonalno-motywacyjnego oraz behawioralnego. Książka stanowi pożyteczną lekturę dla studentów, którzy przygotowują się do zawodu nauczycielskiego oraz dla nauczycieli.