Biblioterapia w szkole podstawowej i gimnazjum

Biblioterapia cieszy się coraz większym zainteresowaniem wśród nauczycieli i bibliotekarzy. Dlatego Irena Borecka stworzyła poradnik przeznaczony przede wszystkim dla nauczycieli i bibliotekarzy realizujących program edukacji czytelniczej i medialnej, jak również dla pedagogów szkolnych i wychowawców klas szkół podstawowych i gimnazjów, gdyż zawarte tu scenariusze współgrają z uniwersalnym programem wychowawczym szkoły. Opracowanie to składa się z trzech podstawowych części zatytułowanych: - Wstęp do biblioterapii - Biblioterapia w szkole podstawowej - Biblioterapia w gimnazjum. W części pierwszej autorka wyjaśnia pojęcie " biblioterapia". Zwraca uwagę na jej cele i zadania. Wymienia metody, formy i środki stosowane w biblioterapii, warsztat biblioterapeuty i narzędzia diagnostyczne. Część druga poświęcona jest pracy biblioterapeutycznej w szkole podstawowej z dziećmi: - niepełnosprawnymi fizycznie, - niedostosowanymi społecznie, - leczonymi ambulatoryjnie, - niesłyszącymi i niedosłyszącymi, - niedowidzącymi. Na koniec części drugiej autorka przedstawiła szczegółowe programy zajęć biblioterapeutycznych, z uwzględnieniem podziału na klasy I-III, klasę IV, klasę V i klasę VI. W części trzeciej Irena Borecka skupiła się tylko na szczegółowych programach zajęć biblioterapeutycznych dla klas I-III gimnazjum. Te trzy części dopełniła autorka rozdziałami poświęconymi stosowaniu dramy w biblioterapii i zajęciom inspirowanym utworem Marii Borowej " Ogrody". Całość została uzupełniona obszernymi " Dodatkami", w których znalazły się spisy bibliograficzne książek przydatnych w biblioterapii, narzędzia diagnostyczne oraz scenariusze i konspekty zajęć biblioterapeutycznych przeznaczonych dla różnego rodzaju odbiorców, np. dzieci niepełnosprawnych, chorych i tych, które mają kłopoty z czytaniem, młodzieży w okresie dojrzewania. Poradnik Ireny Boreckiej: " Biblioterapia w szkole podstawowej i gimnazjum" jest godny polecenia ze względu na bardzo dobrze opracowany warsztat pracy biblioterapeuty oraz scenariusze zajęć, które stanowią dużą pomoc dla nauczycieli, pedagogów czy bibliotekarzy realizujących ścieżkę: " edukacja czytelnicza i medialna".