# Edukacja zorientowana na ucznia

Canonical: https://www.kolczanksiazek.pl/izabela-bienkowska/edukacja-zorientowana-na-ucznia/9788368252941

Wersja JSON (te same dane): https://www.kolczanksiazek.pl/izabela-bienkowska/edukacja-zorientowana-na-ucznia/9788368252941.json

![Edukacja zorientowana na ucznia](https://quivercdn.com/covers/wydawnictwo-wam/izabela-bienkowska/edukacja-zorientowana-na-ucznia_978-83-6825-294-1-41fb308d.webp?v=2026-10-14%2009%3A59%3A28)

- Książka: [Edukacja zorientowana na ucznia](https://www.kolczanksiazek.pl/izabela-bienkowska/edukacja-zorientowana-na-ucznia) ([Edukacja zorientowana na ucznia.md](https://www.kolczanksiazek.pl/izabela-bienkowska/edukacja-zorientowana-na-ucznia.md))
- Autorzy: [Izabela Bieńkowska](https://www.kolczanksiazek.pl/izabela-bienkowska), [Ernest Zawada](https://www.kolczanksiazek.pl/ernest-zawada)
- Wydawnictwo: Wydawnictwo Wam
- ISBN: 978-83-6825-294-1
- Liczba stron: 322
- Data wydania: 2026-01-01
- Język: pl_PL
- Oprawa: Softcover

## Opis

Publikacja stanowi kontynuację cenionej serii poświęconej edukacji skoncentrowanej na uczniu. W odróżnieniu od pierwszego tomu, który koncentrował się na neuroedukacji i ogólnym dobrostanie, tom drugi poszerza analizę o konkretne wyzwania metodyczne, psychologiczne, technologiczne oraz społeczne. Redaktorzy konsekwentnie stawiają ucznia w centrum refleksji — nie jako biernego odbiorcę treści, lecz jako aktywny podmiot procesu kształcenia. To rzetelna, wartościowa i wielowymiarowa publikacja, która (...) stanowi cenne źródło wiedzy dla nauczycieli, pedagogów, psychologów i studentów kierunków pedagogicznych, jak również dla wszystkich, którzy poszukują zrównoważonego i humanistycznego podejścia do edukacji. Z recenzji  Lilii Morskiej Monografia stanowi cenne źródło kompleksowej wiedzy oraz inspiracji dla szerokiego grona odbiorców związanych z edukacją. Dla nauczycieli jest ona przewodnikiem w zakresie indywidualizacji pracy z uczniami, rozwijania kompetencji emocjonalnych, wspierania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz efektywnego wykorzystania technologii w procesie dydaktycznym. Psychologom szkolnym może służyć jako narzędzie wspierające systemowe działania na rzecz dobrostanu uczniów, wskazując kierunki skutecznej interwencji i profilaktyki. Edukatorzy akademiccy znajdą w niej bogaty materiał oparty na aktualnych badaniach oraz nowoczesnych modelach edukacyjnych, który może być wykorzystany zarówno w pracy naukowej, jak i dydaktycznej. Natomiast dla decydentów edukacyjnych monografia stanowi wartościowe źródło wiedzy przydatnej w projektowaniu polityki oświatowej odpowiadającej na współczesne potrzeby uczniów oraz wyzwania społeczne, przed którymi stoi system edukacji.  Z recenzji Jolanty Konieczny