Metody obrazowania pracy mózgu w perspektywie pedagogiki specjalnej. Wybrane zagadnienia

Praca stanowi głos w dyskusji nad teoretycznym rozwojem nowych dyscyplin naukowych przydatnych w pedagogice specjalnej. Pokazuje możliwości wykorzystania neuronauk w naukach pedagogicznych, zwłaszcza w edukacji, terapii, opiece i wspomaganiu. Ukazuje, jak aktualne osiągnięcia obrazowania pracy mózgu usprawniają proces diagnozy i terapii osób z niepełnosprawnością.