# 100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi doskonalącymi umiejętność czytania i pisania Poziom 2

Canonical: https://www.kolczanksiazek.pl/kazimierz-slupek/100-kart-pracy-z-cwiczeniami-korekcyjno-kompensacyjnymi-doskonalacymi-umiejetnosc-czytania-i-pisania-poziom-2/9788380803909

Wersja JSON (te same dane): https://www.kolczanksiazek.pl/kazimierz-slupek/100-kart-pracy-z-cwiczeniami-korekcyjno-kompensacyjnymi-doskonalacymi-umiejetnosc-czytania-i-pisania-poziom-2/9788380803909.json

![100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi doskonalącymi umiejętność czytania i pisania Poziom 2](https://quivercdn.com/covers/harmonia/kazimierz-slupek/100-kart-pracy-z-cwiczeniami-korekcyjno-kompensacyjnymi-doskonalacymi-umiejetnosc-czytania-i-pisania-poziom-2_978-83-8080-390-9-0b9202df.webp?v=2026-09-14%2007%3A25%3A25)

- Książka: [100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi doskonalącymi umiejętność czytania i pisania. Poziom 2](https://www.kolczanksiazek.pl/kazimierz-slupek/100-kart-pracy-z-cwiczeniami-korekcyjno-kompensacyjnymi-doskonalacymi-umiejetnosc-czytania-i-pisania-poziom-2) ([100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi doskonalącymi umiejętność czytania i pisania. Poziom 2.md](https://www.kolczanksiazek.pl/kazimierz-slupek/100-kart-pracy-z-cwiczeniami-korekcyjno-kompensacyjnymi-doskonalacymi-umiejetnosc-czytania-i-pisania-poziom-2.md))
- Autorzy: [Kazimierz Słupek](https://www.kolczanksiazek.pl/kazimierz-slupek)
- Wydawnictwo: Harmonia
- ISBN: 978-83-8080-390-9
- Liczba stron: 110
- Data wydania: 2023-01-01
- Język: pl_PL
- Oprawa: Softcover

## Opis

Prezentowane karty pracy służą doskonaleniu umiejętności czytania i pisania przez uczniów zarówno podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, jak i w trakcie regularnych zajęć lekcyjnych. Zawierają liczne zadania językowe, w tym ortograficzne i gramatyczne. Szereg kart ma na celu kształtowanie u uczniów umiejętności czytania ze zrozumieniem. Dobór zadań wynika z założenia, że techniki, które kładą nacisk na skrupulatne nauczanie treści szkolnych, oraz podejścia związane z przetwarzaniem informacji są na ogół skuteczniejsze niż metody pośrednie, w których próbuje się ćwiczyć zaburzone procesy utrudniające uczniom uczenie się. Celem tych ćwiczeń jest zatem to, aby doskonalenie motoryki małej, percepcji wzrokowej i słuchowej dokonywało się w trakcie realizacji treści wynikających z podstawy programowej. Materiały są realizacją podstawy programowej edukacji polonistycznej wczesnoszkolnego poziomu nauczania (klasy I–III). Zawierają również ćwiczenia związane z edukacją społeczną, przyrodniczą i informatyczną.