{
  "type": "book",
  "site": {
    "name": "Kołczan Książek",
    "language": "pl-PL",
    "url": "https://www.kolczanksiazek.pl"
  },
  "formats": "Każda podstrona ma dwie wersje z tymi samymi danymi: JSON (adres strony + .json) i markdown (adres strony + .md). Do każdego `url` w tym dokumencie można dopisać .json albo .md.",
  "title": "Psychoanaliza w dyskursie edukacyjnym. Radykalność humanistyczna teorii i praktyki pedagogicznej. Konteksty nie tylko lacanowskie",
  "subtitle": null,
  "slug": "psychoanaliza-w-dyskursie-edukacyjnym-radykalnosc-humanistyczna-teorii-i-praktyki-pedagogicznej-konteksty-nie-tylko-lacanowskie",
  "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/klaudia-wec/psychoanaliza-w-dyskursie-edukacyjnym-radykalnosc-humanistyczna-teorii-i-praktyki-pedagogicznej-konteksty-nie-tylko-lacanowskie",
  "json": "https://www.kolczanksiazek.pl/klaudia-wec/psychoanaliza-w-dyskursie-edukacyjnym-radykalnosc-humanistyczna-teorii-i-praktyki-pedagogicznej-konteksty-nie-tylko-lacanowskie.json",
  "markdown": "https://www.kolczanksiazek.pl/klaudia-wec/psychoanaliza-w-dyskursie-edukacyjnym-radykalnosc-humanistyczna-teorii-i-praktyki-pedagogicznej-konteksty-nie-tylko-lacanowskie.md",
  "authors": [
    {
      "name": "Klaudia Węc",
      "slug": "klaudia-wec",
      "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/klaudia-wec"
    }
  ],
  "language": "pl_PL",
  "original_title": null,
  "original_language": null,
  "first_published": "2008-01-14",
  "genres": [],
  "series": [],
  "cover": "https://quivercdn.com/covers/adam-marszalek/klaudia-wec/psychoanaliza-w-dyskursie-edukacyjnym-radykalnosc-humanistyczna-teorii-i-praktyki-pedagogicznej-konteksty-nie-tylko_978-83-7780-520-6-5a269864.jpg?v=2026-08-29%2020%3A38%3A00",
  "description": "Studia zamierzone przez panią Klaudię Węc mają ogromny, wydawałoby się nieosiągalny dla jednego autora, zasięg. Dotyczą rekonstrukcji i dekonstrukcji radykalnej myśli humanistycznej w XX wieku i obejmują filozofię, psychologię, psychoanalizę, socjologię i pedagogikę. A jednak zostały zrealizowane na znakomitym poziomie strukturyzacji problematyki, wyrazistości i jasności dyskursu, kompletności analiz wykorzystujących niebywałą erudycję humanistyczną. Autorka wchodzi w głąb debat nad poszczególnymi teoriami, zwłaszcza nad nurtami psychoanalizy, poddaje je gruntownej, wielopryzmatowej krytyce, na czym nic nie traci zwięzłość i jasność poszczególnych cząstek i całostek rozprawy. fragment recenzji prof. zw. dr. hab. Zbigniewa Kwiecińskiego Autorka podejmuje problem bardzo oryginalny, a jednocześnie trudny do rozwiązania: wielokontekstowej, interdyscyplinarnej, porównawczej rekonstrukcji dyskursu radykalności humanistycznej w odniesieniu do teorii i praktyki pedagogicznej, w kontekście założeń dyskursu psychoanalitycznego. [...] Praca znakomicie napisana, daje niepowtarzalny wgląd w- swobodnie kontekstualizowane przez Autorkę - relacj e między psychoanalizą Lacanowską a pedagogiką. [... ] Narracje Autorki pozbawione są jakiegokolwiek moralizatorstwa - ciągle jeszcze obecnego w wielu pracach z dziedziny pedagogiki. [...] Książka Klaudii Węc wpisuje się w ideę pedagogiki interdyscyplinarnej, otwartej na dorobek innych nauk, niezamykającej się w swoich własnych opłotkach, zdolnej do przekraczania - przyjętych dotąd za standardowe - pól problemowych i metod badawczych. fragment recenzji prof. zw. dr. hab. Zbyszko Melosika Publikacja jest gruntownym studium odniesień do najbardziej uznanych koncepcji współczesnej humanistyki, osadzającym tematykę rozważań w kontekście historii recepcji psychoanalizy w Polsce. Pod wieloma względami sposób ujęcia wybranych kategorii (opór, fantazmat, przeniesienie, narcyzm) czy śledzenie jakości i zaawansowania recepcji psychoanalizy w pedagogice, psychologii oraz socjologii jest godzien najwyższego uznania i tymczasem nie ma sobie równych. Należy podkreślić specjalną cechę nastawienia epistemologicznego podjętych w pracy rozważań, polegającą na uwypuklaniu przeszkód poznawczych, ograniczeń interpretacyjnych, na osadzaniu dylematów w przestrzeni oscylacji miedzy brakiem i nadmiarem czy na prowadzeniu rekonstrukcji wobec zróżnicowania recepcji, a zarazem osadzenia problematyki na tle węzłowych pytań i sporów w humanistyce współczesnej (o podmiot, o nowoczesność, o władzę i wiedzę, o typy perswazji wychowawczej i terapeutycznej, o pojmowanie rozwoju osobowego etc.). Publikacja ta z całąpewnościąpowinna znaleźć swoje miejsce w każdej bibliotece szkół wyższych i w zbiorach prywatnych osób zainteresowanych w kompetentnym oglądzie na poziomie wyższym najbardziej aktualnych tematów humanistyki na styku pedagogiki, psychologii, psychoanalizy, w kontekście pytań o podmiotowość, rozwój osobowy, zróżnicowanie stanowisk i ich zderzenie w obrębie psychoanalizy i psychologii rozwojowej. fragment recenzji prof. dr. hab. Lecha Witkowskiego",
  "editions": [
    {
      "title": "Psychoanaliza w dyskursie edukacyjnym. Radykalność humanistyczna teorii i praktyki pedagogicznej. Konteksty nie tylko lacanowskie",
      "subtitle": null,
      "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/klaudia-wec/psychoanaliza-w-dyskursie-edukacyjnym-radykalnosc-humanistyczna-teorii-i-praktyki-pedagogicznej-konteksty-nie-tylko-lacanowskie/9788377805206",
      "publisher": "Adam Marszałek",
      "publisher_series": [],
      "translators": [],
      "medium": "paper",
      "duration_seconds": null,
      "narrators": [],
      "illustrators": [],
      "cover_artists": [],
      "isbn": "978-83-7780-520-6",
      "pages": 488,
      "published": "2008-01-14",
      "language": "pl_PL",
      "cover": "https://quivercdn.com/covers/adam-marszalek/klaudia-wec/psychoanaliza-w-dyskursie-edukacyjnym-radykalnosc-humanistyczna-teorii-i-praktyki-pedagogicznej-konteksty-nie-tylko_978-83-7780-520-6-5a269864.jpg?v=2026-08-29%2020%3A38%3A00"
    }
  ],
  "other_languages": [],
  "characters": [],
  "chapters": []
}