# Cierpienie dzieci i młodzieży - aspekty aksjologiczne i dydaktyczne

Canonical: https://www.kolczanksiazek.pl/krystyna-chalas/cierpienie-dzieci-i-mlodziezy-aspekty-aksjologiczne-i-dydaktyczne

![Cierpienie dzieci i młodzieży - aspekty aksjologiczne i dydaktyczne](https://quivercdn.com/covers/katolicki-uniwersytet-lubelski-kul/krystyna-chalas/cierpienie-dzieci-i-mlodziezy-aspekty-aksjologiczne-i-dydaktyczne_978-83-8061-332-4-c0f20965.jpg?v=2026-08-25%2002%3A24%3A40)

- Autorzy: [Krystyna Chałas](https://www.kolczanksiazek.pl/krystyna-chalas)
- Język: pl_PL
- Data wydania: 2017-10-11

## Opis

Wstęp I. Teoretyczne podstawy cierpienia 1. Pojęcie cierpienia i jego ogólna charakterystyka 2. Chrześcijański sens cierpienia 3. Źródła i rodzaje cierpienia 4. Cierpienie graniczne jako szczególny rodzaj cierpienia 5. Postawy człowieka wobec cierpienia 6. Specyfika cierpienia dzieci i młodzieży II. Aksjologiczny wymiar cierpienia 1. Pojęcie wartości 2. Wartość cierpienia 3. Funkcje cierpienia w życiu człowieka III. Cierpienie badanej młodzieży i jego implikacje aksjologiczne 1. Doświadczanie cierpienia przez badanych - ilościowy rozmiar zjawiska i jego przyczyny 2. Postawy, zachowania i zmiany aksjologiczne w doświadczaniu cierpienia 2.1. Śmierć bliskiej osoby 2.2. Choroba bliskiej osoby źródłem cierpienia 2.3. Cierpienie w sytuacji zawodu miłosnego 2.4. Cierpienie fizyczne 2.5. Przemoc ze strony rówieśników i zranienie przez inne osoby 2.6. Choroba własna 2.7. Cierpienie wielostronne IV. Pedagogia cierpienia 1. Antropologiczne podstawy pomocy w cierpieniu 2. Podmioty wychowania wobec cierpienia 2.1. Młody człowiek wobec własnego cierpienia 2.2. Rodzina wobec cierpienia dziecka 2.3. Nauczyciel-wychowawca wobec cierpienia wychowanka 2.4. Grupy rówieśnicze i wspólnotowe wobec cierpienia młodego człowieka Podsumowanie Bibliografia

## Wydania

### Cierpienie dzieci i młodzieży - aspekty aksjologiczne i dydaktyczne

- Wydawnictwo: Katolicki Uniwersytet Lubelski, KUL
- ISBN: 978-83-8061-332-4
- Liczba stron: 154
- Data wydania: 2017-10-11
- Język: pl_PL