Koncepcje katechetyczne po Soborze Watykańskim II

Prezentowana publikacja jest krytycznym przeglądem teoretycznych i praktycznych prób, głównie niemieckich, dostosowania nauczania religii do wyzwań współczesnego, coraz bardziej pluralistycznego świata. Takie spojrzenie na przekaz wiary odpowiada kairologii, której zwornikiem jest zrozumienie historycznego momentu jako wyzwania, a także działania odpowiadającego znakom czasu. W sytuacji gdy nauczanie religii w polskiej szkole stało się faktem, książka ta może być pomocna w rozwijaniu odpowiedniej koncepcji i doskonaleniu praktyki katechetycznej.