# Uczymy się, bawiąc. Klasa pierwsza

Canonical: https://www.kolczanksiazek.pl/lucyna-bzowska/uczymy-sie-bawiac-klasa-pierwsza

![Uczymy się, bawiąc. Klasa pierwsza](https://quivercdn.com/covers/polskie-stowarzyszenie-pedagogow-i-animatorow-klanza/lucyna-bzowska/uczymy-sie-bawiac-klasa-pierwsza_8-388-64404-1-1b428d2b.jpg?v=2026-08-31%2023%3A55%3A48)

- Autorzy: [Lucyna Bzowska](https://www.kolczanksiazek.pl/lucyna-bzowska)
- Język: pl_PL
- Data wydania: 2000-01-01

## Opis

Podtytuł z okładki: „ Propozycje bloków tematycznych, zabaw i metod aktywizujących aktywizujących klasach I–III” „ Chciałybyśmy, aby nasze propozycje były impulsem dla kreatywnych nauczycieli w tworzeniu swoich jednostek tematycznych. Wszystkie nasze propozycje są bowiem bardzo plastyczne i łatwo poddają się modyfikacji (możemy wykorzystać tylko pewne fragmenty lub łączyć elementy kilku metod),pozwalają na swobodny wybór tematyki, zróżnicowanie stopnia trudności. Można je więc swobodnie zmieniać, przetwarzać i dostosowywać do swoich potrzeb. Polecamy je także w przedszkolu, świetlicy i na zajęciach pozalekcyjnych itp. Tworząc program, założyłyśmy, że dzieci będą się uczyły całościowo, poprzez uaktywnianie różnych zmysłów i całego ciała. Celem naszych propozycji jest nauka poprzez działanie, często w małych grupach. Staramy się, aby zajęcia były atrakcyjne dla uczestników, budziły ich ciekawość i zaskakiwały. Szczególny nacisk kładziemy na rozwijanie umiejętności kluczowych, kształcenie twórczego myślenia, wyobraźni, samokontrolę i samoocenę. Dlatego też oparłyśmy się na elementach metod [...] przynoszących doskonałe efekty. Myślimy tu przede wszystkim o pedagogice zabawy Polskiego Stowarzyszenia Pedagogów i Animatorów KLANZA, a także o metodach C. Freineta, M. Montessori, W. Sherborn, stymulacji twórczego myślenia. Często stosujemy elementy dramy: pantomimę, wchodzenie w role, stop-klatki, rzeźby oraz historyjki sceniczne, ćwiczenia w ciszy, podróże w wyobraźni. Ponieważ termin „ uczenie się” rozumiemy szeroko, uważamy, iż w pojęciu tym mieszczą się elementy wychowawcze. Mamy na myśli kształtowanie określonych postaw, akceptację, tolerancję, „ budowanie” pozytywnej atmosfery w zespole i wzajemnego zaufania, poczucie bezpieczeństwa. Dlatego też proponujemy wiele działań ułatwiających wejście w grupę, zabaw „ na dobry początek”, rozluźniających, relaksujących, niekiedy nawet terapeutycznych”. (fragmenty wstępu)

## Wydania

### Uczymy się, bawiąc. Klasa pierwsza

- Wydawnictwo: Polskie Stowarzyszenie Pedagogów i Animatorów KLANZA
- ISBN: 8-388-64404-1
- Liczba stron: 138
- Data wydania: 2000-01-01
- Język: pl_PL