# Skala i mechanizmy piractwa cyfrowego wśród czeskich i polskich adolescentów w perspektywie paradygmatu ryzyka pedagogiki mediów

Canonical: https://www.kolczanksiazek.pl/lukasz-tomczyk/skala-i-mechanizmy-piractwa-cyfrowego-wsrod-czeskich-i-polskich-adolescentow-w-perspektywie-paradygmatu-ryzyka-pedagogiki-mediow/9788380847231

Wersja JSON (te same dane): https://www.kolczanksiazek.pl/lukasz-tomczyk/skala-i-mechanizmy-piractwa-cyfrowego-wsrod-czeskich-i-polskich-adolescentow-w-perspektywie-paradygmatu-ryzyka-pedagogiki-mediow/9788380847231.json

![Skala i mechanizmy piractwa cyfrowego wśród czeskich i polskich adolescentów w perspektywie paradygmatu ryzyka pedagogiki mediów](https://quivercdn.com/covers/wydawnictwo-naukowe-uniwersytetu-pedagogicznego-w-krakowie/lukasz-tomczyk/skala-i-mechanizmy-piractwa-cyfrowego-wsrod-czeskich-i-polskich-adolescentow-w-perspektywie-paradygmatu-ryzyka_978-83-8084-723-1-923012bb.jpg?v=2026-08-28%2008%3A18%3A15)

- Książka: [Skala i mechanizmy piractwa cyfrowego wśród czeskich i polskich adolescentów w perspektywie paradygmatu ryzyka pedagogiki mediów](https://www.kolczanksiazek.pl/lukasz-tomczyk/skala-i-mechanizmy-piractwa-cyfrowego-wsrod-czeskich-i-polskich-adolescentow-w-perspektywie-paradygmatu-ryzyka-pedagogiki-mediow) ([Skala i mechanizmy piractwa cyfrowego wśród czeskich i polskich adolescentów w perspektywie paradygmatu ryzyka pedagogiki mediów.md](https://www.kolczanksiazek.pl/lukasz-tomczyk/skala-i-mechanizmy-piractwa-cyfrowego-wsrod-czeskich-i-polskich-adolescentow-w-perspektywie-paradygmatu-ryzyka-pedagogiki-mediow.md))
- Autorzy: [Łukasz Tomczyk](https://www.kolczanksiazek.pl/lukasz-tomczyk)
- Wydawnictwo: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie
- ISBN: 978-83-8084-723-1
- Liczba stron: 372
- Data wydania: 2021-12-03
- Język: pl_PL
- Oprawa: Softcover

## Opis

Monografia nie ma na celu jednoznacznej oceny piractwa w wymiarze etycznym, lecz ukazanie skali i mechanizmów piractwa wśród adolescentów reprezentujących dwa kraje z Grupy Wyszehradzkiej z uwzględnieniem wybranych mechanizmów warunkujących edukację i wychowanie w erze cyfrowej.