Teatr w świadomości uczniów (1985-1990)

Próba odpowiedzi na pytanie, w jakim stopniu młodzież szkół średnich uświadamia sobie istotę dramatu jako rodzaju literackiego, co myśli o jego wartościach wychowawczych. Opinie autorka czerpie z badań przeprowadzonych w drugiej połowie lat 80.