Kompetencje medialne w komunikacji wizualnej. Seria: Kompetencje medialne w nowoczesnym społeczeństwie 3

WSTĘP (Justyna Szulich-Kałuża, Małgorzata Gruchoła) Część I KULTURA WIZUALNA W ERZE CYFROWEJ - WIELOŚĆ PERSPEKTYW (Małgorzata Gruchoła) Rozdział 1 KULTURA WIZUALNA - USTALENIA TEORETYCZNE 1.1. Kultura wizualna - wybrane ujęcia teoretyczne 1.2. Kategorie kultury wizualnej 1.3. Komunikacja wizualna - nowe praktyki medialne Część II KOMPETENCJE MEDIALNE W ERZE CYFROWEJ (Małgorzata Gruchoła) Rozdział 2 KOMPETENCJE MEDIALNE, CYFROWE I WIZUALNE - RAMY DEFINICYJNE 2.1. Kompetencje medialne a kompetencje cyfrowe - ustalenia teoretyczne 2.2. Komponenty kompetencji cyfrowych 2.2.1. Kompetencje cyfrowe w zakresie wiedzy 2.2.2. Kompetencje cyfrowe w zakresie postaw 2.2.3. Kompetencje cyfrowe w zakresie umiejętności technicznych i kognitywnych 2.3. Kompetencje cyfrowe w zakresie komunikacji wizualnej 2.3.1 Kompetencje wizualne - podstawowe komponenty 2.3.2. Propozycje zadań rozwijających kompetencję wizualną Część III KOMPETENCJE WIZUALNE W PRAKTYCE BADAWCZEJ (Justyna Szulich-Kałuża) Rozdział 3 JAK OGLĄDAĆ, ROZUMIEĆ I INTERPRETOWAĆ PRZEKAZY WIZUALNE 3.1. Język odczytu rzeczywistości - werbalny czy wizualny? 3.2. Alfabetyzm wizualny - umiejętności twórcze czy odtwórcze? 3.3. Wybrane techniki analiz i interpretacji materiałów wizualnych Rozdział 4 KOMPETENCJE WIZUALNE W PRAKTYCE - PRZYKŁAD TWORZENIA MEMÓW INTERNETOWYCH 4.1. Memy - ekspresyjne aktywności czy praktyki artystyczne? 4.2. Praktyki tworzenia memów 4.3. Sposoby transmitowania - potencjał adaptacyjny mema 4.4. Kim są twórcy memów? 4.5. Jak analizować memy w praktyce - przykłady analiz empirycznych ZAKOŃCZENIE BIBLIOGRAFIA SPIS TABEL SPIS WYKRESÓW