„ Język HTML na lekcjach informatyki” to książka poświęcona miejscu i roli języka HTML w polskim systemie edukacji – od szkoły podstawowej po szkołę ponadpodstawową. Autor łączy w niej wprowadzenie teoretyczne do HTML z pogłębioną analizą sposobów jego nauczania, pokazując, że ten pozornie prosty język ma znacznie większy potencjał dydaktyczny, niż wynika to z praktyki szkolnej. W pierwszym rozdziale czytelnik otrzymuje syntetyczne, ale rzetelne omówienie historii HTML, jego kolejnych wersji, zastosowań oraz korzyści płynących ze znajomości podstaw tworzenia stron internetowych. Kolejne części książki koncentrują się już stricte na edukacji: analizie podstawy programowej, porównaniu programów nauczania i podręczników różnych wydawnictw oraz realnych metod pracy z uczniami. Szczególną wartość stanowi autorski scenariusz lekcji informatyki, który można bezpośrednio wykorzystać w praktyce szkolnej, a także omówienie kursów online i narzędzi edukacyjnych wspierających nauczanie HTML, takich jak Zintegrowana Platforma Edukacyjna, Liga Niezwykłych Umysłów czy Khan Academy. W części poświęconej szkole średniej autor opisuje również wykorzystanie platformy Moodle do organizacji pracy, projektów i sprawdzianów praktycznych. Książka wykracza poza klasyczne rozważania dydaktyczne. W tle pojawia się refleksja nad współczesnym Internetem, automatyzacją treści, rosnącą rolą sztucznej inteligencji i pytaniem o sens uczenia tworzenia stron WWW w świecie zdominowanym przez algorytmy. Autor jasno odpowiada na to pytanie, argumentując, że HTML nadal pozostaje ważnym narzędziem rozwijania kompetencji cyfrowych, logicznego myślenia i rozumienia struktury informacji. Publikacja jest skierowana głównie do nauczycieli informatyki, metodyków, studentów kierunków pedagogicznych oraz wszystkich osób zainteresowanych dydaktyką programowania i edukacją cyfrową. To książka dla czytelników, którzy szukają nie tylko instrukcji „ jak uczyć HTML”, ale także szerszego kontekstu i refleksji nad tym, czego i po co uczymy w dobie sztucznej inteligencji.
