Szkic do pejzażu aksjologicznego. Z problemów dydaktyki literatury

Pozycja, w której dydaktyka literatury łączy się z literaturoznawstwem. Napisana jasnym, precyzyjnym językiem, znakomitym, przystępnym stylem. Skierowana zarówno do czynnych nauczycieli polonistów, przygotowujących się do zawodu studentów, jak i szerokiego kręgu humanistów i publicystów, zainteresowanych kształceniem przyszłych elit kulturalnych.