{
  "type": "edition",
  "site": {
    "name": "Kołczan Książek",
    "language": "pl-PL",
    "url": "https://www.kolczanksiazek.pl"
  },
  "formats": "Każda podstrona ma dwie wersje z tymi samymi danymi: JSON (adres strony + .json) i markdown (adres strony + .md). Do każdego `url` w tym dokumencie można dopisać .json albo .md.",
  "title": "Myślenie krytyczne dla chętnych. Przydatnik metodyczny o dylematach współczesności",
  "subtitle": null,
  "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/mariusz-kalandyk/myslenie-krytyczne-dla-chetnych-przydatnik-metodyczny-o-dylematach-wspolczesnosci/9788397287563",
  "publisher": "Stentor",
  "publisher_series": [],
  "translators": [],
  "medium": "paper",
  "duration_seconds": null,
  "narrators": [],
  "illustrators": [],
  "cover_artists": [],
  "isbn": "978-83-9728-756-3",
  "pages": 128,
  "published": "2026-01-01",
  "language": "pl_PL",
  "cover": "https://quivercdn.com/covers/stentor/mariusz-kalandyk/myslenie-krytyczne-dla-chetnych-przydatnik-metodyczny-o-dylematach-wspolczesnosci_978-83-9728-756-3-873f61e0.webp?v=2026-09-19%2003%3A55%3A08",
  "json": "https://www.kolczanksiazek.pl/mariusz-kalandyk/myslenie-krytyczne-dla-chetnych-przydatnik-metodyczny-o-dylematach-wspolczesnosci/9788397287563.json",
  "markdown": "https://www.kolczanksiazek.pl/mariusz-kalandyk/myslenie-krytyczne-dla-chetnych-przydatnik-metodyczny-o-dylematach-wspolczesnosci/9788397287563.md",
  "binding": "Softcover",
  "description": "Idea poradnika Myślenie krytyczne dla chętnych – przydatnik metodyczny o dylematach współczesności , co oczywiste, nie pojawiła się nagle. Jest efektem wielu rozmów, ale i – zbiegów okoliczności. Większość owych „ zbiegów” pochodzi z jednego obszaru, chodzi oczywiście o style uprawianej w szkole dydaktyki. Część zaś pochodzi z rozmów z wydawcą Piotrem Marciszukiem oraz twórcą książki Myślenie krytyczne w szkole , prof. Tadeuszem Gadaczem. Jej powstanie jest wynikiem również autorskiej zgryzoty, która – jak wyrzut sumienia – towarzyszy pracy nauczyciela konsultanta polonisty, który od wielu lat obserwuje kronikę wypadków związanych z reformowaniem systemu edukacji. Pozostając umiarkowanym optymistą, człowiek ów wie, że określone idee mają szanse na efektywne wdrożenie tylko wtedy, gdy zostaną przełożone na język codziennej praktyki. Polecam tę książkę z dwóch względów. Po pierwsze, przedstawia to, co obiecuje w tytule: chodzi i o potrzebę, która wydaje się dziś niezbędna (mam na myśli przybliżenie uczniom natury współczesnej kulturowej rzeczywistości wymagającej natychmiast, tu i teraz, jej rozumienia), i o praktyczne pomysły, które pozwalają ową potrzebę realizować na lekcjach różnych przedmiotów. Po drugie, poprzez dobór wybranych sugestii dydaktycznych oraz metodycznych pokazanie w praktyce, w jaki sposób myślenie krytyczne może skutecznie wpływać na rozwój młodych ludzi. Autorowi jest bliskie przekonanie, że właściwym, to znaczy strategicznym celem działania szkoły jest budowanie w osobowości ucznia trwałych, „ zdalekacelnych” kompetencji, zwanych, powtórzmy za J. Lamrim – kompetencjami XXI wieku. Przedstawiona książka jest tego założenia poligonem. Daje gotowe na pozór narzędzia, ale i nieoczywiste możliwości wyboru. Zadaje wiele pytań, ale nie daje gotowych odpowiedzi. Stawia problemy, pokazuje ścieżki ich analizy, ale nie sugestie rozwiązań. Staje więc tym samym trochę w poprzek naszym nauczycielskim nawykom i rutynom, chociaż tzw. rutyny myślenia chętnie do pracy na lekcji wykorzystuje. Główny cel przydatnika jest pragmatyczny. W serii kilku przybliżeń pragnie skupić uwagę uczniów na dylematach współczesności po to, by mogli poznać jej nieoczywiste cechy i jednocześnie trenować się w technikach rozumienia, które noszą wspólną nazwę: myślenie krytyczne. To ono bowiem jest podstawowym elementem tego, co twórcy nowej reformy zapisali po raz kolejny, słusznie zresztą, w tzw. profilu absolwenta. Wbrew pozorom cel główny, zapisany w książce, ma drugiego adresata, w wielu obszarach ważniejszego: nauczyciela polskiej szkoły. Adresatami tej książki jesteście Wy, Szanowni Państwo. Ciekaw jestem Waszych uwag i wniosków dotyczących perspektyw podobnego sposobu organizacji kształcenia w szkole. Zapraszam do lektury i pedagogicznego działania.",
  "book": {
    "title": "Myślenie krytyczne dla chętnych. Przydatnik metodyczny o dylematach współczesności",
    "slug": "myslenie-krytyczne-dla-chetnych-przydatnik-metodyczny-o-dylematach-wspolczesnosci",
    "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/mariusz-kalandyk/myslenie-krytyczne-dla-chetnych-przydatnik-metodyczny-o-dylematach-wspolczesnosci"
  },
  "authors": [
    {
      "name": "Mariusz Kalandyk",
      "slug": "mariusz-kalandyk",
      "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/mariusz-kalandyk"
    }
  ]
}