W trosce o człowieczeństwo. Klasyczna obrona reformy kształcenia ogólnego

Dwadzieścia lat temu ukazała się głośna książka Allana Blooma CIosing American Mind (jej polski przekład został opublikowany dziesięć lat później pod tytułem Umysł zamknięty),która wywołała w USA niezwykle żywą dyskusję, a w środowiskach intelektualnej prawicy stała się od razu książką kultową, była bowiem wyjątkowo ostrą i błyskotliwą krytyką wszystkiego, czego we współczesnej kulturze umysłowej środowiska te najbardziej nie lubią. Pierwszą i jedną z najgwałtowniejszych reakcji krytycznych na publikację Blooma była jej recenzja zamieszczona w listopadzie 1987 roku na łamach " The New York Review of Books" przez ówczesną profesor filozofii, filologii klasycznej i literatury porównawczej Brown University Martę Nussbaum. Nie zostawiła ona na autorze suchej nitki, zasadniczo kwestionując zarówno jego diagnozę istniejącego w środowiskach akademickich stanu rzeczy, jak i program naprawczy. Okoliczność ta nie byłaby warta wzmianki, gdyby nie to, że autorka recenzji stała się wkrótce nie byle kim (parę lat temu " New Statesman" umieścił ją na liście dwunastu najbardziej wpływowych myślicieli współczesnych),a jej pierwsza przetłumaczona na polski książka, którą czytelnik ma właśnie przed sobą, jest w istocie książką na ten sam temat, co wspomniana książka Blooma. Ten tematto szkolnictwo wyższe, duch, jaki powinien je przenikać, i misja, jaką ma ono do spełnienia we współczesnym społeczeństwie.