# Esej postantypedagogiczny. Seria: Prace Wydziału Nauk Społecznych 170

Canonical: https://www.kolczanksiazek.pl/piotr-magierski/esej-postantypedagogiczny-seria-prace-wydzialu-nauk-spolecznych-170

![Esej postantypedagogiczny. Seria: Prace Wydziału Nauk Społecznych 170](https://quivercdn.com/covers/towarzystwo-naukowe-kul/piotr-magierski/esej-postantypedagogiczny-seria-prace-wydzialu-nauk-spolecznych-170_978-83-7306-756-1-4262b8b0.jpg?v=2026-08-29%2009%3A06%3A19)

- Autorzy: [Piotr Magierski](https://www.kolczanksiazek.pl/piotr-magierski)
- Język: pl_PL
- Data wydania: 2017-04-12

## Opis

Począwszy od lat sześćdziesiątych XX wieku, w kulturze euroatlantyckiej rozpowszechnia się idea rezygnacji z wychowania i zastąpienia go relacją „ przyjaźń z dziećmi”, pogląd kluczowy dla nurtów określanych jako „ antypedagogika”. Postulat „ przyjaźni z dziećmi” bywa postrzegany jako zaprzeczenie ponad dwutysięcznego dorobku edukacyjnego kultury europejskiej oraz ponad dwustuletniego dorobku pedagogiki. Jednak odpowiedź na pytanie: dlaczego (nie) trzeba wychowywać, zmusza do refleksji nie tylko nad negacją, ale i nad zasadnością afirmacji wychowania. Prezentowana publikacja stanowi próbę (l’essai) określenia istoty antypedagogiki i możliwości percepcji jej tez. Jej celem jest udzielenie odpowiedzi na pytanie: Czym jest antypedagogika (postpedagogika)? Jaka jest jej geneza i typy? Jak w ramach koncepcji postpedagogiki uzasadnia się brak potrzeby i możliwość wychowania? Co proponuje się zamiast wychowania? Jak z perspektywy antypedagogicznej interpretuje się funkcje rodziny, szkoły, grupy rówieśniczej, a także wspólnot wyznaniowych w procesie rozwoju człowieka?

## Wydania

### Esej postantypedagogiczny. Seria: Prace Wydziału Nauk Społecznych 170

- Wydawnictwo: Towarzystwo Naukowe KUL
- ISBN: 978-83-7306-756-1
- Liczba stron: 290
- Data wydania: 2017-04-12
- Język: pl_PL