{
  "type": "edition",
  "site": {
    "name": "Kołczan Książek",
    "language": "pl-PL",
    "url": "https://www.kolczanksiazek.pl"
  },
  "formats": "Każda podstrona ma dwie wersje z tymi samymi danymi: JSON (adres strony + .json) i markdown (adres strony + .md). Do każdego `url` w tym dokumencie można dopisać .json albo .md.",
  "title": "Podstawy dydaktyki języka polskiego jako drugiego. Podejście integracyjno-inkluzyjne",
  "subtitle": null,
  "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/przemyslaw-e-gebal/podstawy-dydaktyki-jezyka-polskiego-jako-drugiego-podejscie-integracyjno-inkluzyjne/9788376389318",
  "publisher": "Księgarnia Akademicka",
  "publisher_series": [],
  "translators": [],
  "medium": "paper",
  "duration_seconds": null,
  "narrators": [],
  "illustrators": [],
  "cover_artists": [],
  "isbn": "978-83-7638-931-8",
  "pages": 296,
  "published": "2018-07-03",
  "language": "pl_PL",
  "cover": "https://quivercdn.com/covers/ksiegarnia-akademicka/przemyslaw-e-gebal/podstawy-dydaktyki-jezyka-polskiego-jako-drugiego-podejscie-integracyjno-inkluzyjne_978-83-7638-931-8-5a73976b.jpg?v=2026-08-26%2015%3A49%3A33",
  "json": "https://www.kolczanksiazek.pl/przemyslaw-e-gebal/podstawy-dydaktyki-jezyka-polskiego-jako-drugiego-podejscie-integracyjno-inkluzyjne/9788376389318.json",
  "markdown": "https://www.kolczanksiazek.pl/przemyslaw-e-gebal/podstawy-dydaktyki-jezyka-polskiego-jako-drugiego-podejscie-integracyjno-inkluzyjne/9788376389318.md",
  "binding": "Softcover",
  "description": "Książka Podstawy dydaktyki języka polskiego jako drugiego. Podejście integracyjno-inkluzyjne jest pracą interdyscyplinarną. (...) Łączy więc wiele dziedzin nauki takich jak glottodydaktyka, językoznawstwo polonistyczne, kulturoznawstwo, komunikacja, ale też pedagogika i socjologia. (...) Przedstawione cele pracy są bardzo ambitne. Monografia ma być z jednej strony nową dydaktyką języka, z drugiej - zakreślać obszary wiedzy interdyscyplinarnej, koniecznej do realizacji tego celu. (...) Rzeczywiście, obecność uczniów z doświadczeniem migracyjnym wymaga zupełnie innej dydaktyki. (...) Edukacja takich dzieci narzuca konieczność interdyscyplinarności i koncepcji połączenia kształcenia językowego z nauczaniem międzykulturowym, dydaktyką wielojęzyczności, edukacją włączającą i edukacją pozytywną. (...) Przedstawione szerokie obszary naukowe dotyczące nowej dydaktyki wymagają starannego przygotowania nauczyciela, specyficznej organizacji procesu dydaktycznego i działań legislacyjnych.",
  "book": {
    "title": "Podstawy dydaktyki języka polskiego jako drugiego. Podejście integracyjno-inkluzyjne",
    "slug": "podstawy-dydaktyki-jezyka-polskiego-jako-drugiego-podejscie-integracyjno-inkluzyjne",
    "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/przemyslaw-e-gebal/podstawy-dydaktyki-jezyka-polskiego-jako-drugiego-podejscie-integracyjno-inkluzyjne"
  },
  "authors": [
    {
      "name": "Przemysław E. Gębal",
      "slug": "przemyslaw-e-gebal",
      "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/przemyslaw-e-gebal"
    }
  ]
}