{
  "type": "edition",
  "site": {
    "name": "Kołczan Książek",
    "language": "pl-PL",
    "url": "https://www.kolczanksiazek.pl"
  },
  "formats": "Każda podstrona ma dwie wersje z tymi samymi danymi: JSON (adres strony + .json) i markdown (adres strony + .md). Do każdego `url` w tym dokumencie można dopisać .json albo .md.",
  "title": "Nie głos, ale słowo... 8. Jak dzieci z uszkodzeniem słuchu radzą sobie z trudnościami językowymi?",
  "subtitle": null,
  "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/renata-kolodziejczyk/nie-glos-ale-slowo-8-jak-dzieci-z-uszkodzeniem-sluchu-radza-sobie-z-trudnosciami-jezykowymi/9788380619845",
  "publisher": "Katolicki Uniwersytet Lubelski, KUL",
  "publisher_series": [],
  "translators": [],
  "medium": "paper",
  "duration_seconds": null,
  "narrators": [],
  "illustrators": [],
  "cover_artists": [],
  "isbn": "978-83-8061-984-5",
  "pages": 380,
  "published": "2022-02-24",
  "language": "pl_PL",
  "cover": "https://quivercdn.com/covers/katolicki-uniwersytet-lubelski-kul/renata-kolodziejczyk/nie-glos-ale-slowo-8-jak-dzieci-z-uszkodzeniem-sluchu-radza-sobie-z-trudnosciami-jezykowymi_978-83-8061-984-5-b3919836.jpg?v=2026-08-29%2015%3A32%3A27",
  "json": "https://www.kolczanksiazek.pl/renata-kolodziejczyk/nie-glos-ale-slowo-8-jak-dzieci-z-uszkodzeniem-sluchu-radza-sobie-z-trudnosciami-jezykowymi/9788380619845.json",
  "markdown": "https://www.kolczanksiazek.pl/renata-kolodziejczyk/nie-glos-ale-slowo-8-jak-dzieci-z-uszkodzeniem-sluchu-radza-sobie-z-trudnosciami-jezykowymi/9788380619845.md",
  "binding": "Softcover",
  "description": "Rozprawa dr Renaty Kołodziejczyk jest ważnym wydarzeniem w refleksji nad głuchotą i nad językowymi możliwościami człowieka pozbawionego słuchu. Dostrzegam szczególną przydatność opisywanych w rozprawie badań dla praktyki surdopedagogicznej i dla logopedii. [...] Autorka odkrywa i opisuje strategie, jakie rodzą się w procesie zdobywania języka etnicznego przez osoby niesłyszące, a następnie interpretuje je precyzyjnie z kompetencją logopedy i pedagoga. Recenzent winien te rozległe kompetencje i precyzję analizy podkreślić szczególnie. Mamy bowiem do czynienia z pracą, która została wyposażona w część metodologiczną, naświetlającą teoretyczne problemy głuchoty i procesu przyswajania języka w stanie głuchoty wyczerpująco i głęboko. prof. dr hab. Stanisław Grabias Dotychczasowe badania dotyczące rozwoju mowy u osób niesłyszących koncentrowały się przede wszystkim wokół barier ograniczających dostęp do języka oraz trudności w opanowaniu systemu językowego i posługiwaniu się nim na różnych poziomach. Autorka w rozprawie naukowej poszła krok naprzód, poszukując strategii radzenia sobie z trudnościami językowymi dzieci niesłyszących, starała się przenieść uwagę badaczy z samych błędów i ograniczeń, obserwowanych u dzieci z tą niepełnosprawnością, na ich twórczy wysiłek wkładany w przezwyciężanie tychże trudności, a działania podejmowane przez dzieci w celu przezwyciężania trudności nazywa strategiami. dr hab. Ryszard Skrzyniarz, prof. KUL",
  "book": {
    "title": "Nie głos, ale słowo... 8. Jak dzieci z uszkodzeniem słuchu radzą sobie z trudnościami językowymi?",
    "slug": "nie-glos-ale-slowo-8-jak-dzieci-z-uszkodzeniem-sluchu-radza-sobie-z-trudnosciami-jezykowymi",
    "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/renata-kolodziejczyk/nie-glos-ale-slowo-8-jak-dzieci-z-uszkodzeniem-sluchu-radza-sobie-z-trudnosciami-jezykowymi"
  },
  "authors": [
    {
      "name": "Renata Kołodziejczyk",
      "slug": "renata-kolodziejczyk",
      "url": "https://www.kolczanksiazek.pl/renata-kolodziejczyk"
    }
  ]
}