# Karty pracy z edukacji matematycznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami cz. 1

Canonical: https://www.kolczanksiazek.pl/renata-naprawa/karty-pracy-z-edukacji-matematycznej-dla-uczniow-ze-specjalnymi-potrzebami-cz-1/9788380859036

Wersja JSON (te same dane): https://www.kolczanksiazek.pl/renata-naprawa/karty-pracy-z-edukacji-matematycznej-dla-uczniow-ze-specjalnymi-potrzebami-cz-1/9788380859036.json

![Karty pracy z edukacji matematycznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami cz. 1](https://quivercdn.com/covers/difin/renata-naprawa/karty-pracy-z-edukacji-matematycznej-dla-uczniow-ze-specjalnymi-potrzebami-cz-1_978-83-8085-903-6-b9017a93.jpg?v=2026-08-25%2018%3A19%3A51)

- Książka: [Karty pracy z edukacji matematycznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami cz. 1](https://www.kolczanksiazek.pl/renata-naprawa/karty-pracy-z-edukacji-matematycznej-dla-uczniow-ze-specjalnymi-potrzebami-cz-1) ([Karty pracy z edukacji matematycznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami cz. 1.md](https://www.kolczanksiazek.pl/renata-naprawa/karty-pracy-z-edukacji-matematycznej-dla-uczniow-ze-specjalnymi-potrzebami-cz-1.md))
- Autorzy: [Renata Naprawa](https://www.kolczanksiazek.pl/renata-naprawa), [Alicja Tanajewska](https://www.kolczanksiazek.pl/alicja-tanajewska)
- Wydawnictwo: Difin
- ISBN: 978-83-8085-903-6
- Liczba stron: 68
- Data wydania: 2020-12-10
- Język: pl_PL
- Oprawa: Softcover

## Opis

Karty pracy z edukacji matematycznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami. Część 1. Zakres ćwiczeń doskonalących umiejętności dotyczące klasyfikowania przedmiotów, rozpoznawania figur geometrycznych oraz kształtowania pojęcia liczby przeznaczone są dla:- dzieci z wychowania przedszkolnego,- uczniów z trudnościami w zakresie orientacji przestrzennej, klasyfikowania przedmiotów, rozpoznawania figur geometrycznych oraz kształtowania pojęcia liczby,- uczniów z trudnościami w uczeniu się i zdobywaniu wiadomości oraz umiejętności z edukacji matematycznej,- uczniów objętych zindywidualizowaną ścieżką kształcenia w zakresie przedmiotów sprawiających trudności edukacyjne tj. edukacji matematycznej,- uczniów objętych zajęciami indywidualnymi w zakresie przedmiotów sprawiających trudności edukacyjne tj. edukacji matematycznej,- uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim,- uczniów uczęszczających na zajęcia korekcyjno-kompensacyjne,- uczniów z deficytami rozwojowymi w zakresie percepcji wzrokowej, słuchowej.