L ouvrage intitulé La complexité en langue et son acquisition aborde le problème de la complexité sous des angles différents et complémentaires : soit du point de vue interne au système, indépendamment de l usage qu en font les locuteurs, soit du point de vue de la difficulté que rencontrent les locuteurs apprenant une langue étrangère sans que cette difficulté corresponde nécessairement à un sous-système considéré comme complexe par les descripteurs de la langue, soit du point de vue de l acquisition de la langue maternelle dans laquelle l ordre d acquisition correspond le plus souvent au degré de complexifica-tion des énoncés produits par les enfants.
