# Praktyczny poradnik terapii wad wymowy u dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym

Canonical: https://www.kolczanksiazek.pl/sandra-glej/praktyczny-poradnik-terapii-wad-wymowy-u-dzieci-w-wieku-przedszkolnym-i-mlodszym-szkolnym/9788380952959

Wersja JSON (te same dane): https://www.kolczanksiazek.pl/sandra-glej/praktyczny-poradnik-terapii-wad-wymowy-u-dzieci-w-wieku-przedszkolnym-i-mlodszym-szkolnym/9788380952959.json

![Praktyczny poradnik terapii wad wymowy u dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym](https://quivercdn.com/covers/impuls/sandra-glej/praktyczny-poradnik-terapii-wad-wymowy-u-dzieci-w-wieku-przedszkolnym-i-mlodszym-szkolnym_978-83-8095-295-9-509b0fa0.jpg?v=2026-08-26%2018%3A20%3A46)

- Książka: [Praktyczny poradnik terapii wad wymowy. U dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym](https://www.kolczanksiazek.pl/sandra-glej/praktyczny-poradnik-terapii-wad-wymowy-u-dzieci-w-wieku-przedszkolnym-i-mlodszym-szkolnym) ([Praktyczny poradnik terapii wad wymowy. U dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym.md](https://www.kolczanksiazek.pl/sandra-glej/praktyczny-poradnik-terapii-wad-wymowy-u-dzieci-w-wieku-przedszkolnym-i-mlodszym-szkolnym.md))
- Autorzy: [Sandra Glej](https://www.kolczanksiazek.pl/sandra-glej)
- Wydawnictwo: Impuls
- ISBN: 978-83-8095-295-9
- Liczba stron: 120
- Data wydania: 2018-05-11
- Język: pl_PL
- Oprawa: Softcover

## Opis

Poradnik został napisany z myślą o początkujących logopedach, którzy prosto po studiach trafili do zacisznego gabinetu logopedycznego i rozpoczynają pracę pełni wiedzy oraz nadziei. Autorka uważa, że pomocny może być także dla logopedów praktyków, nauczycieli i rodziców. Celem Autorki było usystematyzowanie i podanie najważniejszych praktycznych informacji oraz wskazówek potrzebnych w codziennej praktyce i terapii. Wszystko zostało napisane w jak najbardziej przejrzystej formie, aby ułatwiać korzystanie z poradnika i żeby służył on w razie trudności na każdym kroku. Impulsem do stworzenia książki było niezadowolenie z dostępnej literatury logopedycznej, w której ciągle czegoś brakowało: albo forma była nieprzejrzysta, albo zgromadzony materiał wyrazowy był niedobrany właściwe, przez co sama Autorka poświęcała dużą część swojego czasu na wyszukiwanie odpowiednich wyrazów do ćwiczeń. Zdaje sobie sprawę z tego, że nie wszystkie wyrazy, które pojawiły się w poradniku, będą zrozumiałe zarówno dla dziecka, jak i rodzica, ale będzie to dobra okazja do poszerzenia słownika czynnego oraz biernego. Najważniejsze jednak jest to, aby dziecko potrafiło prawidłowo powtórzyć ćwiczoną głoskę w danym wyrazie. Oczywiście będą wyrazy łatwiejsze i trudniejsze, które wedle uznania można pominąć lub z nich skorzystać w przypadku wyczerpania listy wyrazów łatwiejszych do wymówienia. Wiele czasu i uwagi Autorki skupiło się na wyborze materiału wyrazowego, który został dobrany bardzo dokładnie. Został on w większości przypadków uporządkowany według powtarzającego się schematu: głoska, sylaby, wyrazy z uwzględnieniem podziału na fazy artykulacyjne - występowanie głoski w nagłosie, śródgłosie, wygłosie. Następnie miejscami występują wyrazy, w których dana głoska pojawia się kilkakrotnie, dalej można natrafić na wyrażenia dwuwyrazowe, a na końcu podane zostały krótsze i dłuższe zdania do ćwiczeń utrwalających. Najbardziej zależało Autorce na tym, aby w wyrazach znajdowała się ćwiczona głoska w otoczeniu tylko samogłosek albo spółgłosek łatwych do wymówienia dla dziecka.