MY i WY-bory. scenariusze zajęć dydaktycznych odwołujących sie do wielosegmentowej analizy wyborów parlamentarnyc

Przedłożona mi do recenzji wydawniczej publikacja wzbudziła moje ogromne zainteresowanie poznawcze. W umiejętny sposób dokonano w niej swoistej wiwisekcji funkcjonowania państwa. Zawarto w nieoczywistej i niesamowicie oryginalnej formule szczególnie rzadką umiejętność integrowania wiedzy naukowej z wiedzą aplikacyjną, także w wymiarze dydaktycznym. Istnieje ogromna potrzeba realizacji takich prac oraz kontynuowania badań w formule aplikacyjnej w politologii. Przedstawiona formuła - scenariuszy podpartych bardzo solidną ekspercką wiedzą naukową i jednocześnie dającą swobodną możliwość autonomicznego wyboru określonych zadań z zaproponowanych przez osobę prowadzącą - jest niezwykle ciekawa i śmiała. Bezsprzecznie będzie ona często wykorzystywana w rzeczywistości dydaktycznej, ale także - co łatwo można przewidzieć - pozwoli rozwijać talenty w zakresie nauk o polityce i administracji wśród uczennic i uczniów oraz studentek i studentów, a także samych nauczycieli oraz nauczycieli akademickich, stanowi bowiem niezwykły fundament do rozwijania politologicznych pasji oraz zainteresowań badawczych rynkiem politycznym w wymiarze naukowym oraz aplikacyjnym. Fragment recenzji dr. hab., prof. UŚ Rafała Glajcara