Absencja na lekcjach religii w szkole z perspektywy doświadczeń młodzieży. Analiza socjologiczna

Publikacja stanowi studium zjawiska rezygnacji młodzieży z lekcji religii w szkole. Jest to opracowanie oparte na badaniach jakościowych – 41 indywidualnych wywiadach przeprowadzonych w 15 lokalizacjach. Oferuje ono wieloaspektowy wgląd w motywy, konteksty oraz konsekwencje decyzji młodych ludzi związanych z rezygnacją z uczestnictwa w lekcjach religii, które jednocześnie charakteryzują się jako osoby religijne. (z recenzji ks. dr hab. Wojciecha Sadłonia, UKSW)