Metodologia matematyki jako przedmiot badań antropomatematycznych

Głównym celem pracy jest poznanie uwarunkowań procesu nauczania-uczenia się matematyki, aby można było postawić diagnozę kryzysu w zakresie nauczania tego przedmiotu na różnych poziomach edukacji. Autorce zależy na humanizacji obrazu matematyki w jej szkolnym ujęciu i złagodzeniu często negatywnego odbioru społecznego tej gałęzi wiedzy. Praca jest adresowana przede wszystkim do osób zajmujących się kształceniem przyszłych i doskonaleniem czynnych nauczycieli matematyki.