Subiektywny obraz zdrowia oraz zachowań zdrowotnych uczniów z wadą słuchu

Autorka prezentuje badania własne, których celem była: diagnoza wiedzy o zdrowiu uczniów z wadą słuchu z klas gimnazjalnych w zakresie higieny osobistej i otoczenia, żywności i sposobu żywienia, bezpieczeństwa i pierwszej pomocy, aktywności ruchowej i czasu wolnego w kontekście realizacji edukacji zdrowotnej na tym poziomie kształcenia ogólnego; diagnoza samooceny stanu zdrowia badanych uczniów oraz diagnoza ich zachowań zdrowotnych