Wizja świata - wizja dziecka w przestrzeni podręczników do edukacji wczesnoszkolnej

Publikacja ukazuje różne obszary kształcenia doświadczeń, wiedzy i rozwoju dziecka, uwzględniając współczesne potrzeby małego odbiorcy, treści nauczania, metody i formy pracy najbardziej efektywne, które są prezentowane w teorii i praktyce pedagogicznej. Autorzy prezentują krytyczną dyskusję nad współczesnym podręcznikiem dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej. Prace Monograficzne 783 Spis treści: Iwona Czaja-Chudyba „ Zagubione wartości - mądrość, krytycyzm i refleksyjność w podręcznikach do edukacji wczesnoszkolnej”; Anna Szkolak-Stępień „ Praca z podręcznikiem jako priorytetowy element kompetencji pragmatycznych nauczycieli wczesnej edukacji”; Bożena Pawlak „ Możliwości i głębokość przetwarzania informacji w toku pracy z podręcznikiem”; Beata Drwal „ Możliwości indywidualizacji w pracy z podręcznikami”; Maria Janas „ Twórcze myślenie w podręcznikach edukacji zintegrowanej”; Katarzyna Myśliwiec „ Nauczyciel - kreator świata przedstawionego w e-podręcznikach i multibookach”; Jovita Vaškevič-Buś „ Teksty literackie w podręcznikach do kształcenia zintegrowanego”; Anna Zadęcka-Cekiera „ Humor w podręcznikach szkolnych”; Barbara Nawolska, Joanna Żądło-Treder „ Dziwny jest ten świat, czyli o wizji świata w zadaniach matematycznych”; Barbara Nawolska, Joanna Żądło-Treder „ Dziecięca koncepcja matematyki tworzona przez zadania z podręczników szkolnych”; Ingrid Paśko „ Przydatność dydaktyczna podręcznika w edukacji przyrodniczej w opinii nauczycieli kształcenia zintegrowanego”; Monika Glanowska, Bernadeta Kosztyła, Monika Waligóra „ Dźwięki i muzyka w wybranych podręcznikach edukacji wczesnoszkolnej”; Monika Nęcka „ Ikonosfera podręczników szkolnych na przykładzie Elementarza Mariana Falskiego”; Urszula Dworska-Kaczmarczyk „ Podręcznik do edukacji wczesnoszkolnej a treści z zakresu edukacji regionalnej - dziedzictwa kulturowego w regionie”; Ewa Żmijewska „ Tożsamość kulturowa - wizja świata w wybranych elementarzach dla mniejszości”; Justyna Wojniak „ Edukacja równościowa w szkole. Wątki antydyskryminacyjne w polskich podręcznikach dla pierwszego etapu kształcenia na tle wybranych krajów Unii Europejskiej”.