Drogi i bezdroża kształtowania wiedzy astronomicznej u dzieci od czasów Jana Amosa Komeńskiego do czasów dzisiejszych

Książka jest uporządkowanym zestawem pomysłów na nauczanie astronomii u dzieci: idei, które kształtowały się w edukacji przez ostatnich 380 lat. Nauczyciele przedszkola i wczesnej edukacji, psycholodzy zainteresowani rozwojem poznawczym dzieci oraz popularyzatorzy nauki wśród młodzieży znajdą tu atrakcyjne sposoby wyjaśniania zjawisk astronomicznych, stosowane w czasach, gdy nie było dostępu do komputera i internetu. Na przykład: – jak wyjaśnić, że Ziemia jest kulą, choć na co dzień wydaje się płaska; – jak objaśnić, że Ziemia porusza się wokół Słońca, skoro na co dzień widać to inaczej; – jak wytłumaczyć zmienny kształt Księżyca i fakt, że nie znika w dzień, żeby pojawić się w nocy.... Dr hab. Jan Amos Jelinek jest profesorem Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie; pracuje w Instytucie Wspomagania Rozwoju Człowieka i Edukacji tej uczelni. Zajmuje się badaniem rozwoju poznawczego dzieci w celu projektowania skutecznych sytuacji edukacyjnych. W 2020 roku opublikował książkę Dziecięca astronomia, w której przedstawił wyniki badań nad rozumieniem obiektów i zjawisk astronomicznych. Badania te stały się podstawą poszukiwania skutecznych metod nauczania astronomii w historii edukacji. Jan Amos Jelinek popularyzuje naukę na stronie internetowej www. dzieciecafizyka. pl oraz w audycjach Polskiego Radia Dzieciom.