Możliwości wykorzystania koncepcji relacji pedagogicznej Maxa van Manena w teorii wychowania. Tom 1

Książka podejmuje temat dotyczący metodologicznych opracowań badań pedagogiki fenomenologicznej wraz z ich możliwością wykorzystania do konkretnych działań wychowawczych w budowaniu relacji pedagogicznej. Monografia jest pierwszym polskojęzycznym opracowaniem koncepcji pedagogiki fenomenologicznej van Manena adresowanym nie tylko do polskiego środowiska pedagogicznego, ale do wszystkich badaczy zainteresowanych możliwościami aplikacji fenomenologii do badań nauk szczegółowych lub też wprowadzenia tych nauk z fenomenologicznych założeń.